2A-Verbranding&Ademhaling-herhaling-05012020-hk

Wat heb je bij online les nodig?
Dit scherm
Je telefoon (om mee te doen met quizje)
Je boek (2A) (bijv. blz. 80-81 & blz. 62)


1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat heb je bij online les nodig?
Dit scherm
Je telefoon (om mee te doen met quizje)
Je boek (2A) (bijv. blz. 80-81 & blz. 62)


Slide 1 - Diapositive

Verbranding & Ademhaling
Nabespreken onderzoeksverslag + herhaling

Slide 2 - Diapositive

Waar waren we?
Voor de kerstvakantie:
- B 1 t/m 7 gedaan
- Onderzoeksverslag gemaakt
- SO B1 t/m B4 gemaakt

Slide 3 - Diapositive

Deze les:
- nabespreken onderzoeksverslag

- opfrissen / herhalen Thema


Slide 4 - Diapositive

Onderzoeksverslag
0.1. Titel 
= heel kort zinnetje dat duidelijk maakt waar verslag over gaat
0.2. Inleiding
= korte beschrijving van de theorie achter het onderzoek en hoe die tot de onderzoeksvraag & hypothese heeft geleid

Slide 5 - Diapositive

1. Onderzoeksvraag (max 1p)
= waarom dit onderzoek, meestal als vraag:
 'Is er een verband tussen de vitale (adem)capaciteit en de lichaamslengte?'  (zie boek p. 81)

Slide 6 - Diapositive

2. Hypothese (max 1p)
= voorspelling van de uitkomst van het onderzoek:
'Als... [de hypothese waar is] dan... [zullen de resultaten van het experiment 'x' zijn] ...'

N.B. Dus NIET : ' Ik denk dat ... ' 

Slide 7 - Diapositive

3. Werkplan (max 1 p)
Beschrijft nauwkeurig hoe je de proef hebt uitgevoerd
en welke materialen je daarbij hebt gebruikt

Doel: iemand anders moet aan de hand van jouw verslag de proef precies kunnen herhalen

Slide 8 - Diapositive

Werkplan (2)
N.B. In dit deel nooit (al) resultaten vermelden
Geschreven in 1e persoon (ev/mv):
'Eerst heb ik/hebben wij...' 
Of liever nog: 'lijdende vorm' :
'Eerst werd er...'  

Slide 9 - Diapositive

4. Resultaten (max 1. pt)
Hier vermeldt je alles wat je hebt gezien en gemeten.
Waarnemingen dus. Nog GEEN uitleg/oordeel daarbij.
Metingen overzichtelijk verwerken in tabel of GRAFIEK.
Bij deze proef was grafiek het mooiste.

Slide 10 - Diapositive

Resultaten (2)
De grafiek:
Op de x-as komt te staan wat je zelf gevarieerd hebt (de 'onafhankelijke variabele' )
Op de y-as komt wat je gemeten hebt (de 'afhankelijke' variabele)

Slide 11 - Diapositive

5. Conclusie (max 2. punten)
Wat ben je te weten gekomen? Wat is het antwoord op de onderzoeksvraag? 
Op welk bewijsmateriaal (resultaten) baseer je dat? 

Slide 12 - Diapositive

6. Discussie (max 2p.)
Vergelijk de conclusie met de hypothese.
Komt deze overeen? Dan bevestigt conclusie de hypothese
Niet? Probeer daar een verklaring voor te beschrijven.
Ook: kritisch kijken naar werkplan en uitvoering. Hoe betrouwbaar zullen je resultaten zijn?

Slide 13 - Diapositive

Discussie (2):
Hierin beschrijf je ook of de proef goed en nauwkeurig werd uitgevoerd. Je maakt inschatting van hoe groot evt. meetfouten kunnen zijn. En evt. problemen bij de uitvoering.
Op basis hiervan: suggesties voor verbeterd of vervolgonderzoek. ZIE Boek blz. 62

Slide 14 - Diapositive

Beoordeling verslag:
Onderzoeksvraag:                        1
Hypothese:                                       1
Werkplan + Benodigdheden:    1
Resultaten:                                         1
Conclusie:                                           2
Discussie:                                           2
Samenhang & taalgebruik:        1
Werkverzorging:                             1
Totaal:                                              10

Slide 15 - Diapositive

Quiz - herhaling B1 t/m 7
Telefoon ingelogd in deze les bij de hand?

Slide 16 - Diapositive

Maak de verbrandingsformule voor een benzine-auto:


........1 .......  + ........ 2 ....... --> .......3 ....... + ....... 4 ...... +  .......5 ........
benzine
zuurstof
water
koolstofdioxide
energie

Slide 17 - Question de remorquage

Deze celorganellen slaan energie uit zonlicht op in glucose:
A
mitochondrien
B
celbatterijen
C
bladgoenkorrels
D
celkernen

Slide 18 - Quiz

Dit orgaan is GEEN onderdeel van het ademhalingsstelsel
A
neusholte
B
slokdarm
C
luchtpijp
D
strottenhoofd

Slide 19 - Quiz

Hoe verschilt uitgeademde lucht van de lucht die je had ingeademd?
A
ze bevat minder zuurstof
B
ze bevat meer koolstofdioxide
C
ze is warmer
D
ze bevat meer waterdamp

Slide 20 - Quiz

Bij buikademhaling
A
bewegen je ribben en borstbeen
B
bewegen het middenrif en de buikwand
C
bewegen alleen je ribben
D
beweegt alleen je middenrif

Slide 21 - Quiz

Welke vraag hoort bij dit antwoord:
'hooikoorts'

Slide 22 - Question ouverte

Welke longziekte is soms het gevolg van roken?
A
hooikoorts
B
COPD
C
astma
D
darmontstekingen

Slide 23 - Quiz

Wat is 'meeroken' ?
A
ook gaan roken als anderen dat doen
B
roken voor de gezelligheid
C
rook van anderen inademen
D
roken zonder verslaafd te zijn

Slide 24 - Quiz

Hoe halen deze dieren adem?
Sleep de woorden
diffusie
tracheeen
inwendige kieuwen
longen met luchtzakken
uitwendige kieuwen

Slide 25 - Question de remorquage

Huiswerk
- Bestudeer zelfstandig B7 (Roken & Blowen) 
& B8 (De stembanden)
- Maak B7 opdr 1 t/m 4
- Maak B8 opdr 1.


Slide 26 - Diapositive

Huiswerk (voor de toets):
We zijn nu door alle basisstoffen heen:
- ga oefenen met opdrachten (die je nog niet had gedaan) 
en zelftests in BVJ online en op
www.biologiepagina.nl

Slide 27 - Diapositive