Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Formatieve bespreking toets 3.1 en 3.2
Waarom was het voor de oude Grieken belangrijk om de Olympische Spelen te winnen?
A
Op deze manier brachten ze eer aan hun stadstaat en was je een echte held
B
Op deze manier konden ze de wereld laten zien dat ze de beste waren
C
Op deze manier konden ze veel prijsgeld winnen
D
Op deze manier durfden andere stadstaten hen niet aan te vallen
1 / 26
suivant
Slide 1:
Quiz
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
Cette leçon contient
26 diapositives
, avec
quiz interactifs
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Waarom was het voor de oude Grieken belangrijk om de Olympische Spelen te winnen?
A
Op deze manier brachten ze eer aan hun stadstaat en was je een echte held
B
Op deze manier konden ze de wereld laten zien dat ze de beste waren
C
Op deze manier konden ze veel prijsgeld winnen
D
Op deze manier durfden andere stadstaten hen niet aan te vallen
Slide 1 - Quiz
Er werd veel oorlog in het oude Griekenland gevoerd.
Stelling: de Olympische Spelen zorgden er voor dat er minder oorlog werd gevoerd.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 2 - Quiz
De olympische spelen werd eens in de ..... jaar gehouden
A
2
B
3
C
4
D
5
Slide 3 - Quiz
Vrouwen mochten niet meedoen met de Olympische Spelen. Hoe noem je dit?
A
logisch
B
vrijheid
C
gelijkheid
D
discriminatie
Slide 4 - Quiz
Griekse vrouwen werden in het oude Athene ook nog op een andere manier buitengesloten. Noem een voorbeeld
Slide 5 - Question ouverte
Het oude Griekenland bestond uit allemaal kleine .......
A
steden
B
provincies
C
stadstaten
D
districten
Slide 6 - Quiz
Noem twee beroemde stadstaten uit het oude Griekenland
Slide 7 - Question ouverte
Wie waren burgers in het oude Griekenland?
A
iedereen die in het oude Griekenland woonde
B
alle volwassen mannen en vrouwen
C
alle volwassen Griekse mannen die in vrijheid leefden
D
zowel kinderen als volwassen mannen en vrouwen
Slide 8 - Quiz
Niet iedereen had dezelfde rechten in het oude Griekenland. Wie hadden de minste rechten?
A
mannen
B
vrouwen
C
kinderen
D
slaven
Slide 9 - Quiz
Leg het begrip democratie uit
Slide 10 - Question ouverte
De oude Grieken voelden zich met elkaar verbonden. Noem drie redenen waarom dit zo was.
Slide 11 - Question ouverte
Noem twee gebouwen die je in een Griekse stadstaat kan aantreffen.
Slide 12 - Question ouverte
Hoe noemen we de Romeinse grenzen?
A
natuurlijke grens
B
kunstmatige grens
C
limes
D
de muur van Hadrianus
Slide 13 - Quiz
Hoe noem je het geloof in 1 god?
A
polytheïsme
B
monotheïsme
C
christendom
D
boeddhisme
Slide 14 - Quiz
Hoe noem je het geloof in meerdere Goden?
A
polytheïsme
B
monotheïsme
C
islam
D
jodendom
Slide 15 - Quiz
Wat is een veto?
Slide 16 - Question ouverte
Wat is een republiek?
Slide 17 - Question ouverte
Het Romeinse Rijk heeft ongeveer drie bestuursvormen gehad. Een koninkrijk en daarna een republiek. Wat was de derde bestuursvorm?
A
Een democratie
B
Een keizerrijk
C
Een oligarchie
D
Een dictatuur
Slide 18 - Quiz
De Pax Romana was...
A
Een kast van de Romeinse keizer
B
de verspreiding van de Romeinse cultuur
C
De periode van vrede en rust in het Romeinse Rijk
D
Een Romeins betaalmiddel (munt)
Slide 19 - Quiz
De Griekse en Romeinse cultuur zijn vermengd met elkaar. Geef hier twee voorbeelden van.
Slide 20 - Question ouverte
In Nederland werd de Romeinse cultuur verspreid. Hoe noem je dit?
A
monotheïsme
B
roma
C
staatsgodsdienst
D
romanisering
Slide 21 - Quiz
Geef een voorbeeld van cultuurverspreiding in onze huidige tijd.
Slide 22 - Question ouverte
De muur van Hadrianus is een voorbeeld van een .......
A
kunstmatige grens
B
natuurlijke grens
C
romanisering
D
republiek
Slide 23 - Quiz
Keizer Vespasianus liet het Colosseum bouwen. Waarvoor diende dit gebouw?
A
voor theater
B
voor gladiatorenspelen
C
voor muziek
D
als woning voor de keizer
Slide 24 - Quiz
In het oude Rome werd vaak gezegd: 'geef het volk brood en spelen.' Wat wordt er bedoeld met deze uitspraak denk je?
Slide 25 - Question ouverte
Christenen werden in het Romeinse Rijk lang vervolgd, maar dit veranderde in het jaartal 394. Wat gebeurde er?
A
In het Romeinse Rijk kreeg iedereen vrijheid van godsdienst
B
Alle christenen waren het Romeinse Rijk uitgejaagd en konden niet meer binnen komen
C
Het christendom werd de officiële staatsgodsdienst van het Romeinse Rijk
D
De christenen werden bekeerd en geloofden nu in de Romeinse Goden.
Slide 26 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
Grieken klas 1
February 2025
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
Grieken klas 1
January 2025
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
Oefenvragen H2 De Oude Grieken
1 month ago
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
Oefentoets M&M Grieken & Romeinen
February 2023
- Leçon avec
33 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo k, t
Leerjaar 1
oefentoets Grieken & Romeinen 4.2 t/m 4.4 + 5.2 & 5.3
August 2023
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
zelftoets 2.1
June 2020
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
Griekenland in de Oudheid: Athene, Sparta en de Olympische Spelen (Chat GPT test)
October 2023
- Leçon avec
24 diapositives
H2 De Oude Grieken herhaling
December 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1