Nieuwsbegrip 4 en 5 mei

Nieuwsbegrip
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Nieuwsbegrip

Slide 1 - Diapositive

Lees eerst de kopjes van je tekst.
Bedenk wat je al weet over 4 en 5 mei.

Slide 2 - Diapositive

Lees de inleiding.
Waarom zien 4 en 5 mei er dit jaar anders uit?
A
omdat we 75 jaar geleden zijn bevrijd
B
omdat we de vlaggen uithangen
C
door corona
D
omdat er grote bevrijdingsfeesten zijn

Slide 3 - Quiz

Wat betekent noodgedwongen in regel 5?
A
we worden gedwongen om feest te vieren
B
we worden gedwongen om muziek te luisteren
C
we worden gedwongen om naar buiten te gaan
D
we worden gedwongen om thuis te blijven

Slide 4 - Quiz

Lees het stukje, De vlag uit.
Waarom hangt de vlag op 4 mei half stok?
A
om de bevrijding te herdenken
B
omdat we de kransen gaan leggen op de Dam
C
om de 2e wereld oorlog te herdenken
D
om de oorlogsslachtoffers te gedenken

Slide 5 - Quiz

Wanneer mag je normaal gesproken op 4 mei de vlag half stok hangen?
A
van 19 tot 20 uur
B
de hele dag
C
van 18 tot 21 uur
D
van 18 tot zonsondergang

Slide 6 - Quiz

Wat betekent de vlag half stok hangen?
A
De vlag hangt aan een halve stok
B
De vlag wappert halverwege de stok.
C
De vlag en wimpel hangen halverwege de stok
D
De wimpel hang halverwege de stok

Slide 7 - Quiz

Wat vraagt het Nationaal comité 4 en 5 mei dit jaar van ons op 4 mei?
A
dat we gaan feesten
B
dat we de hele dag de vlag halfstok uithangen
C
dat we de hele dag de vlag uithangen
D
dat we de hele dag het Wilhelmus gaan zingen

Slide 8 - Quiz

Lees het stukje Nationale dodenherdenking.
Noem 3 verschillen met andere jaren.

Slide 9 - Question ouverte

verschil:
Koning en koningin leggen krans zonder publiek.
De vlaggen hangen de hele dag half stok.
Er wordt maar 1 gedicht voorgelezen.

Slide 10 - Diapositive

Lees het kopje, Belangrijk.
Hoe komt het dat zoveel mensen Dodenherdenking belangrijk vinden?
A
Ze waarderen de tradities van de Dodenherdenking, zoals de kranslegging en het moment van stilte.
B
Het Nationaal Comité heeft een onderzoek gehouden onder 990 mensen van 13 jaar en ouder.

Slide 11 - Quiz

Zometeen een filmpje
  • dit filmpje is gemaakt voor het corona virus uitbrak
  • dit jaar dus geen grote feesten (bevrijdingsfestivals)
  • geen bus die verhalen komt vertellen 
  • en geen publiek bij de kranslegging op de dam
  • maar wel waarom we stil staan bij 4 en 5 mei.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

We maken er met zijn allen
  • thuis een feestje van
  • geniet van je tuin, de zon, de vogels die fluiten
  • van je wandeling of fietstochtje
  • de grote feesten stellen we nog even uit, die komen wel weer maar niet nu.

Slide 14 - Diapositive

Lees het kopje, Bevrijdingsdag.
Wat heeft de foto te maken met het stukje?
A
De bespreking van de voorwaarden voor de overgave tussen de Canadese en Duitse legerbazen en prins Bernhard namens Nederland.
B
Een bespreking hoe te vechten om Nederland te bevrijden.
C
Een bespreking tussen legerleiders hoe ze de Duitsers gingen verslaan.

Slide 15 - Quiz

Lees het stukje: Anders dan anders.
Wat wordt er met deze titel bedoeld?
A
Dat dit jaar 4 mei anders gevierd gaan worden
B
Dat het paasvuur wel door gaat maar zonder publiek
C
Dat dit jaar 5 mei anders gevierd gaat worden.
D
Dat iedereen buiten een fakkel aan moet steken.

Slide 16 - Quiz

Wat doe jij op 4 en 5 mei dit jaar?

Slide 17 - Question ouverte

Lees het winnende gedicht Vrijheid van Eva Pronk
in de volgende link.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Lien

Wat vond je van het gedicht?
Wat voor gevoel kreeg je erbij?

Slide 20 - Question ouverte

5 mei 2020, thuis vieren met de vlag in top.

Slide 21 - Diapositive