V6 23-01-2025 Renaissance

La Renaissance
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

La Renaissance

Slide 1 - Diapositive

Que sais tu
de la renaissance?

Slide 2 - Carte mentale

Renaissance
  • Periode na de middeleeuwen
  • Wedergeboorte (herontdekking) van de klassieke oudheid.
  • Begint in Italie (14e eeuw) en verspreidt zich over de rest van Europa.
  • Franse koningen voeren oorlog in Italië en komen daar in aanraking met nieuwe ideeën en kunstvormen.

Slide 3 - Diapositive

Chambord

Slide 4 - Diapositive

Humanisme
Nieuwe manier van denken: 
- Draait om de mens, de mens heeft zelf de regie.
- Carpe Diem: pluk de dag, genieten van het aardse leven
- Zelf op onderzoek uit (ipv zomaar overnemen wat de 
   machthebber/godsdienstige vertelt)
- Kritische levenshouding
Manier van denken in de middeleeuwen:
denken vooral als voorbereiding op het hiernamaals (memento mori)

Slide 5 - Diapositive

Homo universalis
  • De ideale renaissancemens =
    homo universalis
  • Ontplooit zich op alle mogelijke vlakken
Voorbeeld: Leonardo da Vinci
Hij was actief kunstenaar, maar deed ook
belangrijke wetenschappelijke ontdekkingen
en uitvindingen 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Boekdrukkunst (1450)
  • Uitvinder: Johannes Gütenberg
Waarom belangrijk?
  • Boeken worden minder kostbaar en kennis kan zich sneller verspreiden. 
  • Meer mensen kunnen lezen doordat het onderwijs zich verspreidt.
  • Luther en Calvijn vertalen de Bijbel in volkstaal -> gewone mensen kunnen nu de Bijbel lezen + er kritisch over nadenken.
  • Nieuwe kritische ideeën over het geloof kunnen zich snel door Europa verspreiden -> leidt tot de Reformatie.

Slide 8 - Diapositive

Onderwijs
  • Nieuwe impuls door het humanisme.
  • Periode van veel nieuwe kennis (door ontdekkingsreizen, ontwikkeling in de wetenschap)
  • Kennis moet de mens helpen zijn leven vorm te geven.
  • Doel van onderwijs = kweken van wijsheid en een kritische geest

Slide 9 - Diapositive

La langue
Frans wordt steeds belangrijker.
1539: Frans wordt de bestuurlijke taal in Frankrijk.
1549: Défense et illustration de la langue française
           (Joachim du Bellay)
-> Frans verrijken met Italiaanse en klassieke invloeden
-> Frans moet even rijk en waardig worden als Latijn.
La Pléiade (7 dichters) werken hieraan. 

Slide 10 - Diapositive

La littérature
  • François Rabelais   
  • Michel de Montaigne
  • Pierre de Ronsard

Slide 11 - Diapositive

Rabelais
De arts en schrijver François Rabelais (ca. 1494-1553) is nog steeds geliefd vanwege de unieke combinatie van humor, fantasie en maatschappijkritiek in zijn werk. Rabelais baseert zijn romans Pantagruel (1532)en Gargantua (1534) op bekende sprookjes over een stel reuzen met een enorme kracht en eetlust. De manier waarop de reus Gargantua ter wereld komt, zet meteen de toon: omdat zijn moeder te veel gegeten heeft, kan hij niet via de normale weg geboren worden. 

Slide 12 - Diapositive

Rabelais
In de lessen die Gargantua krijgt, is het ideaal van de homo universalis te herkennen. Door de bizarre overdrijving en platte humor staan de romans van Rabelais nog met één been in de middeleeuwen. Hij gebruikt deze middelen om een groot publiek aan te spreken. Tegelijkertijd hebben zijn teksten een serieuze ondertoon waarin allerlei revolutionaire ideeën zijn te ontdekken. Rabelais gebruikt de komische avonturen van de reuzen om kritiek te geven op de kerk en de machthebbers van zijn tijd. 

Slide 13 - Diapositive

Michel de Montaigne 
(ca 1533-1592)
  • schrijver en politicus
  • Les essais (= probeersels)
  • kenmerkend voor de renaissance:
de schrijver als individu staat centraal
citaten van schrijvers uit de oudheid
  • zelfonderzoek 
  • motto: que sais-je?
  • losse vorm & persoonlijke toon: 
het is alsof een goede vriend tegen je praat

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

La Pléiade

Slide 16 - Diapositive

La Pléiade
  • groep van zeven dichters
  • doel: Franse taal en literatuur met behulp van klassieke en buitenlandse voorbeelden op hoger plan brengen
  • gedichten over het aardse leven en liefde tussen man en vrouw
  • motto: carpe diem

Slide 17 - Diapositive

Pierre de Ronsard
  • Leider van de groep 
     (le prince des poètes)
  • Sonnet
  • Vooral liefdesgedichten
  • 'Cueillez dès aujourd'hui les roses de la vie' 

Slide 18 - Diapositive

16e siècle: résumé
L’ humanisme: mens centraal; impuls voor ‘t onderwijs 
“ carpe diem” (=cueille le jour)
Homo universalis (Leonardo da Vinci)
Wetenschappelijke ontdekkingen, ontdekkingsreizen, technologische vooruitgang; boekdrukkunst!
Meer kritiek op katholieke kerk; godsdienstoorlogen
Het Frans wordt steeds belangrijker!

Slide 19 - Diapositive

Noem de achternamen van 3 schrijvers uit de Renaissance.

Slide 20 - Carte mentale

Testez vos connaissances sur la Renaissance: 

Slide 21 - Diapositive

Wie is geen schrijver uit de Renaissance?
A
Villon
B
Montaigne
C
Rabelais
D
du Bellay

Slide 22 - Quiz

Van welke scrhijver is dit boek?
A
Pierre de Ronsard
B
François Rabelais
C
Michel de Montaigne
D
Marie de France

Slide 23 - Quiz

Rabelais
Montaigne
Ronsard
du Bellay
Les Essais
Cueillez dès aujourd'hui les roses de la vie.
Les Regrets
Pantagruel et Gargantua

Slide 24 - Question de remorquage

Hoe heet de beroemde dichtersgroep in de Renaissance?

Slide 25 - Question ouverte

Waarom was de boekdrukkunst zo belangrijk in de Renaissance?

Slide 26 - Question ouverte

Wat is geen kenmerk van de Renaissance?
A
humanisme
B
Klassieke Oudheid
C
hoofse liefde
D
kritisch denkvermogen

Slide 27 - Quiz

Wat is een alexandrijn?

Slide 28 - Question ouverte

Wat is een essay?

Slide 29 - Question ouverte

Wat is een homo universalis?

Slide 30 - Question ouverte

Wie hoort hier niet thuis?
A
Leonardo da Vinci
B
Chrétien de Troyes
C
Michel de Montaigne
D
Joachim du Bellay

Slide 31 - Quiz

Welke gebeurtenis is niet uit de Renaissance?
A
boekdrukkunst
B
ontdekking Amerika
C
Edict van Nantes
D
100-jarige oorlog

Slide 32 - Quiz

Wie leefde niet in de Renaissance?
A
François Rabelais
B
Joachim du Bellay
C
Marie de France
D
Pierre de Ronsard

Slide 33 - Quiz

Wat zijn de kenmerken van een klassiek Frans sonnet?

Slide 34 - Question ouverte

Le français
Zoek informatie op over het ontstaan van de Franse taal. Vertel iets over het ontstaan van de Franse taal. +/-100 woorden.

Slide 35 - Diapositive

les châteaux de la Loire

Slide 36 - Diapositive