La Renaissance (1500-1600)

1 / 18
suivant
Slide 1: Vidéo
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

La Renaissance (1500-1600)
De Renaissance maakt een definitief einde aan het feodale stelsel van de middeleeuwen. 
Franse koningen voeren tussen 1492 en 1559 oorlog met Italië en komen daar in aanraking met nieuwe kunstvormen en ideeën. Ze nemen Italiaanse kunstenaars als Leonardo da Vinci (de schilder van de Mona Lisa) mee naar Frankrijk en zo krijgt de nieuwe kunst en architectuur een plaats in het hofleven. Langs de oevers van de rivier de Loire verrijzen kastelen die de macht en rijkdom van de Franse koningen en adel symboliseren.  

Slide 2 - Diapositive

Wie weet wat de term Renaissance betekent en waarom die periode zo wordt genoemd?
A
Wedergeboorte (van de Klassieke Oudheid)
B
Klatergoud (mislukte wedergeboorte van de Klassieke Oudheid)
C
Wedergeboorte (van de ridderromans uit de Middeleeuwen)
D
Intrede van de Franse taal in de literatuur

Slide 3 - Quiz

Het Humanisme - Carpe Diem
De Renaissance is de tijd van het humanisme.
In het humanisme draait het om de mens die zelf de regie over zijn leven in handen neemt. 
Dat is een breuk met het middeleeuwse denken waarin het leven wordt gezien als een voorbereiding op het hiernamaals. Weet je nog wat het motto van de middeleeuwen was en hoe je het moet vertalen?
Onder invloed van de humanisten verandert dit motto in een heel ander motto: 
Carpe Diem : pluk de dag. 
Er mocht genoten worden van het aardse leven. In navolging van de klassieken nemen renaissanceschrijvers een meer individualistische en kritische levenshouding aan. Ze gaan zelf op onderzoek uit en het onderwijs wordt een belangrijk middel om hun ideeen te verspreiden.

Slide 4 - Diapositive

De mens is de maat van alle dingen
De Mens van Vitruvius (afbeelding achtergrond) is een stelsel van lichaamsverhoudingen zoals Vitruvius die beschreef in zijn De architectura. Een Vitruviusman is een afbeelding van een man als demonstratie van de voorschriften van Vitruvius. De bekendste Vitruviusman is een tekening van Leonardo da Vinci van omstreeks 1490, die onder meer op de Italiaanse versie van de 1 euromunt staat. De Vitruviusman wordt gezien als een symbool van het humanisme, met de mens als het middelpunt van het heelal.

Slide 5 - Diapositive

Humanistisch ideaalbeeld van de mens : 
homo universalis
Renaissanceschrijvers nemen hun eigen ervaringen als uitgangspunt voor hun werk. De ideale renaissancemens is een 
homo universalis
een mens die zich op alle mogelijke terreinen ontplooit. 
Het ultieme voorbeeld van de homo universalis is Leonardo da Vinci die niet alleen actief is als kunstenaar (hij was schilder en architect en hij hield zich bezig met kunst en literatuur) maar ook als uitvinder en wetenschapper.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Het onderwijs
De renaissancemens is kritisch en onderzoekend. In deze tijd komt veel nieuwe kennis aan het licht door ontdekkingsreizen en de ontwikkeling van de wetenschap. In de middeleeuwen was het onderwijs de verantwoordelijkheid van de kerk maar in de renaissance wordt het onderwijs een middel voor de humanisten om nieuwverworven kennis zo wijd mogelijk te verspreiden.

Slide 8 - Diapositive

Uitvinding van de boekdrukkunst
Wat zeker hielp bij het verspreiden van kennis en ideeën was de uitvinding van de boekdrukkunst en het feit dat steeds meer mensen leerden lezen doordat het onderwijs steeds verder uitbreidt.

Zoals je weet was het latijn tot laat in de middeleeuwen de taal waarin geschreven en onderwezen werd. In de renaissance is het latijn nog steeds dominant, maar intussen wordt het Frans wel  steeds serieuzer genomen. 
De dichters van La Pléiade op voorzet van Joachim du Bellay streven er zelfs naar om het Frans dezelfde status te verlenen als het latijn door te taal te verrijken met klassieke en Italiaanse invloeden. 
Ook kiezen ze ervoor specifieke genres en onderwerpen/thema’s over te nemen uit de klassieke oudheid om de Franse literatuur meer aanzien te geven.  

Slide 9 - Diapositive

Reformatie en godsdienstoorlogen
Hervormers als Luther en Calvijn vertalen de Bijbel naar het Frans. Door de uitvinding van de boekdrukkunst nemen steeds meer mensen kennis van de Bijbel.
De hervormers hebben kritiek op de manier waarop de kerk aflaten uitgeeft in ruil voor geld of goede diensten waarmee gelovigen hun zonden kunnen afkopen.
Ze worden uit de katholieke kerk gezet en daarmee is de Reformatie een feit.
De verschillen in opvattingen tussen katholieken en gereformeerde protestanten leiden tot bloedige godsdienstoorlogen in heel Europa.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Les romans satiriques de Rabelais 
Pantagruel & Gargantua
Humor, fantasie én maatschappijkritiek. 
Met zijn boek Gargantua nodigt Rabelais de lezer uit om na te denken over het onderwijs zoals het in die tijd werd vormgegeven. 
Door het gebruik van satire, plaatje humor en hyperbolen (overdrijvingen) staat Rabelais als vroeg Renaissanceschrijver duidelijk nog met één been in de middeleeuwen

Maak opdrachten 2 en 3 uit je literatuurboek op p.24-26

Slide 12 - Diapositive

Michel de Montaigne - Les Essais 
Het Essay, uitgevonden door Michel de Montaigne  vormt een geheel nieuw genre.

Het is ook een werk dat om verschillende redenen heel kenmerkend is voor de Renaissance:
- het is een heel persoonlijk werk, de ideeën van de schrijver zelf staan centraal (mens is maat van alle dingen).
- het werk is doorspekt met invloeden en citaten uit de klassieke oudheid.
- In ieder Essay neemt de Montaigne een filosofisch of maatschappelijk onderwerp als aanleiding om zelfonderzoek te doen (kritische houding van de humanisten).

De losse vorm en de persoonlijke toon maken het tot een uniek werk
Maak opdracht 5 op p. 28/29 uit je literatuurboek

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

De dichters van La Pléiade
De ambitie van de dichters van La Pléiade (onder leiding van Joachim du Bellay) is om de Franse taal dezelfde status te verlenen als het Latijn door de taal te verrijken met klassieke en Italiaanse invloeden.

De nadruk in hun gedichten ligt op het aardse leven en de liefde tussen man en vrouw 
(Carpe Diem).
Pierre de Ronsard en Joachim du Bellay zijn de belangrijkste vertegenwoordigers van deze groep poëten. De bijnaam van Pierre de Ronsard is Le Prince des Poètes. Hij schrijft vooral SONNETTEN, in navolging van de Italiaanse renaissancedichter Petrarca.  
Het belangrijkste thema in zijn werk is de liefde tussen man en vrouw.
Maak opdrachten 7 en 8 uit je literatuurboek op p.30-33

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Met Descartes klopt de Verlichting aan de deur ...

ECHTER, eerst is er nog de periode van het CLASSICISME
De heerschappij van de Zonnekoning mondt uit in  3 eeuwen absolute monarchie waarin het woord van de koning wet was.
Niet alleen op bestuurlijk vlak, maar ook als het gaat om religie, kunst, literatuur en zelfs de taal!

Slide 17 - Diapositive

Leerdoelen literatuurgeschiedenis
  • Politieke, religieuze, economische en sociale omstandigheden per periode kunnen beschrijven en kunnen aangeven hoe die omstandigheden van invloed waren op de literatuur uit die tijd
  • ontwikkeling van de taal in de loop der tijd kunnen beschrijven en de invloed van die ontwikkeling op de literatuur (in de MA bijvoorbeeld verschil langue d'oc en langue d'oil; in de Renaissance werd de Franse taal verrijkt met klassieke )
  • literaire genres met bijbehorende kenmerken kunnen noemen 
  • belangrijkste schrijvers en hun werken kunnen benoemen   
  • bronteksten kunnen herkennen aan specifieke kenmerken en kunnen plaatsen in een historisch literaire periode of een literaire stroming 

Slide 18 - Diapositive