Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Het Romeinse Rijk
§ 3.3 Leven aan de noordgrens deel 2
Slide 1 - Diapositive
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
De tijd van Grieken en Romeinen, 3000 v.c tot 500.
Kenmerk: de confrontatie tussen de Romeinen en de Germanen
Slide 2 - Diapositive
Waarom ontstonden er langs de limes steden?
A
De Romeinen brachten kip, glas en munten mee
B
Germaanse wegen waren belangrijk voor de handel
C
Noviomagus had een eigen aquaduct
D
Bij de castra en castella werd veel gehandeld
Slide 3 - Quiz
Waarom konden er veel mensen naar de gladiatorengevechten en wagenrennen?
A
Omdat ze veel vrije tijd hadden
B
entree was goedkoop, want deze wedstrijden werden gesponsord door rijke burgers
C
Omdat de meeste steden tussen de duizend en vijfduizend inwoners hadden
D
Bijna niemand had een eigen badkamer of wc, dus dit was een goede gelegenheid
Slide 4 - Quiz
Met welk woord beschrijf je het overnemen van (delen van) de cultuur van de Romeinen?
A
Romeinisatie
B
Romeinisering
C
Romenisering
D
Romanisering
Slide 5 - Quiz
Waarom vond er veel romanisering plaats?
A
Germaanse veteranen kregen belangrijke functies in hun geboortestreek.
B
De Romeinen verplichtten de Germanen om hun cultuur over te nemen
Slide 6 - Quiz
Leerdoelen 3.3 deel 2
18. Je kunt uitleggen waarom sommige overwonnen volken toch in opstand kwamen tegen de Romeinen.
19. Je kunt oorzaken noemen waarom de Bataven in opstand kwamen.
Slide 7 - Diapositive
Uitleg
Slide 8 - Diapositive
Sarcofaag
Dit is een sarcofaag, een grafkist, van een vrouw uit het huidige Simpelveld in Limburg. De vrouw is liggend afgebeeld, zo aten de Romeinen. In de kist zijn asresten gevonden en andere grafgiften.
Slide 9 - Diapositive
Leven onder de Romeinen
De Romeinen laten de overwonnen volken vaak hun gebruiken en godsdienst houden.
En zolang de volken belasting betalen (o.a. door soldaten voor de hulptroepen te leveren), zijn er weinig problemen: precies wat de Romeinen willen.
Slide 10 - Diapositive
Bataafse Opstand
In 69 n. Chr. komen de Bataven onder leiding van Julius Civilis in opstand tegen de Romeinen.
Hoewel de Bataven in eerste instantie overwinningen behalen (Trajectum werd door brand verwoest), worden ze uiteindelijk een jaar later verslagen.
De samenzwering van Julius Civilis, geschilderd door Rembrandt van Rijn
Slide 11 - Diapositive
Video
Welkom bij de Romeinen: Julius Civilis
Daarna: quizvragen
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
De Bataven waren...
A
Een Keltisch volk dat zich altijd heeft verzet tegen de Romeinen.
B
Een Germaans volk dat zich altijd heeft verzet tegen de Romeinen.
C
Een Keltisch volk dat een bondgenoot is geweest van de Romeinen.
D
Een Germaans volk dat meestal een bondgenoot is geweest van de Romeinen.
Slide 14 - Quiz
Wat was GEEN reden voor de opstand van Julius Civilus en de Bataven tegen de Romeinen?
A
De Bataven waren Nederlanders die streden voor hun vrijheid
B
De broer van Julius Civilus was terechtgesteld door de Romeinen.
C
De Bataven eisten meer geld van de Romeinen
Slide 15 - Quiz
De naam Julius Civilus is een goed voorbeeld van Romanisering.
A
juist
B
onjuist
Slide 16 - Quiz
De Germanen verloren meestal van de Romeinen omdat ze niet zo dapper waren als de Romeinen.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 17 - Quiz
Laatste vraag! De Germanen worden in de filmpje goed weergegeven. Het waren namelijk echte debielen.