5.6. Leven langs de limes

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Rome, eeuwig imperium

par 5.6 Leven langs de limes

Wat staat er bovenaan je bucketlijst?
(Wat zou je graag eens doen?)

Een GROOOOOOT rijk

Van natuurlijke grenzen naar forten en versterkte legerplaatsen.

Limes: de noordelijke grens. 

In Nederland: langs de rivier de Rijn.

DE LIMES (Engeland), de Muur van Hadrianus

Aan de grens

Limes

Leven langs de limes...

De Romeinen bouwden bij hun forten ook huizen en thermen. Later kwamen er handelaren en ambtenaren... en zo ontstonden steden zoals Utrecht en Nijmegen

DE LIMES (Nederland)

In de tweede fase werd het castra bij Noviomagus gebouwd van

1. stro
2. hout
3. klei
4. steen

In het Forum

1. kwamen alleen Romeinse soldaten.
2. kwamen Romeinen en Bataven uit de buurt.
3. kwamen handelaren uit meerdere landen.
4. kwamen soldaten en handelaren uit meerdere landen.

Noem drie functies van het amfitheater.

Romeinen in ons land

De Germanen:

• Boeren die in dorpjes woonden en maakten gereedschap van ijzer. 
• Het gebied = Germania Inferior.
• De bewoners = Germanen, maar bestonden uit verschillende stammen.
• Leerden het schrift van de Romeinen = de historie

De Bataafse Opstand

De Bataafse Opstand (1)

De Bataven waren een Germaanse stam. 

Wanneer een gebied een Romeinse provincie werd, moesten de bewoners grond afstaan of belastingen aan de Romeinen betalen. 

Soldaten leveren, maar de overwonnen volken mochten eigen gewoonten behouden, MAAR moesten ook de Romeinse goden accepteren...

 

De Bataafse Opstand (2)

69 na Chr kwamen Bataven in opstand.

Onder leiding van Julius Civilis vielen zij de Romeinen aan.

Wat is NIET waar?
Julius Civilis ...

1. was de leider van de Bataven
2. was ooit officier in het Romeinse leger
3. was iemand met weinig beschaving
4. sprak Latijn

Romanisering

Romanisering: overdragen of overnemen van de Romeinse cultuur door andere volken. 

Geef een voorbeeld van romanisering.

Tijd voor geschiedenis

Maak van 5.6 Leven langs de limes

vraag 1 t/m 5.