P3 - 4V

Periodo 3

EDT Schrijfvaardigheid (informele brief)
PO Presentatie 
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Periodo 3

EDT Schrijfvaardigheid (informele brief)
PO Presentatie 

Slide 1 - Diapositive

  • Iniciar escribir una carta informal
  • Elegir tema 
  • Ver a las evaluaciones (escribir+presentación)
Semana 19
Objetivos
- je hebt deze week per tweetal een onderwerp voor je presentatie doorgegeven. 
- je hebt schrijfopdracht 1 af en ingeleverd (zie Classroom). 
- je weet hoe je deze periode beoordeelt gaat worden en wat je dus moet doen (en wat niet!)

Slide 2 - Diapositive

  • Lijd.vw/Meew.vw (vervolg)
    GB p 26-31 + lessonup
  • Werken aan PO presentatie
    Laat deze week zinnen controleren
  • Schrijfopdracht 2 (stap 1-2)
    Maak stap 1 en 2 (vóór 7/2 hele brief inleveren)
Semana 20
Objetivos
- je hebt deze week geleerd hoe je het lijdvw en meew.vw nog meer tegen kunt komen in zinnen. 
- je hebt je schrijfvaardigheid verbeterd door het maken van stap 1-2 van schrijfopdracht 2. 
- je hebt Bron B van capítulo 6 af. 
- je hebt al een aantal Spaanse zinnen van je presentatie af en laten controleren. 

Slide 3 - Diapositive

me
te
lo/la
nos
os 
los/las

Lijd.vw             Meew.vw
me
te
le (se)
nos
os 
les (se)

BELANGRIJK:
1. Plek = VÓÓR het 1e vervoegde ww OF achter een HEEL WW / GERUNDIO / GEBIEDENDE WIJS
2. Eerst meew.vw (als die er is), daarna lijd.vw
3. Een dubbele 'l' kan niet (bijv: le+lo), dan gebruik je 'se'.

Slide 4 - Diapositive

Achter heel werkwoord:

No quiero comprar los zapatos (lv) para mi máma (mv)

Optie 1: No se los quiero comprar.
Optie 2: No quiero comprárselos. 
Voorbeelden

(daar waar de klemtoon oorspronkelijk valt, wil je de klemtoon behouden, vandaar het accentje). 

Slide 5 - Diapositive

Achter gerundio:

No estoy comprando los zapatos (lv) para mi máma (mv)

Optie 1: No se los estoy comprando.
Optie 2: No estoy comprándoselos. 


Voorbeelden

Slide 6 - Diapositive

Achter gebiedende wijs:

¡No compra los zapatos (lv) para máma (mv)!

Optie 1: ¡No se los compra!
Optie 2: ¡No cómpraselos!
Voorbeelden

Slide 7 - Diapositive

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)
Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin:

1. Mañana voy a regalar el chocolate a nuestros padres. 
2. ¿Te gusta regalar flores a tu abuela?
3. Estamos sacando dinero para Mario. 
4. ¡Busca las llaves para mi!







Slide 8 - Diapositive

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)
Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin indien:


1. Mañana voy a regalar el chocolate a nuestros padres. 
Optie 1: Mañana se lo voy a regalar.
Optie 2: Mañana voy a regalárselo. 

2. ¿Te gusta regalar flores a tu abuela?
Optie 1: ¿Te gusta regalárselas?
Optie 2: - (je zegt niet se las te)








Slide 9 - Diapositive

Lijd.vw + meew.vw (ejercicio)
Vervang nu zowel het lijd.vw als het meewv.vw door de juiste pers.vnw en geef beide opties indien mogelijk in een nieuwe zin indien:


3. Estamos sacando dinero para Mario.
Optie 1: Se lo estamos sacando.
Optie 2: Estamos sacándoselo.

4. ¡Busca las llaves para mi!
Optie 1: ¡Me las busca!
Optie 2: ¡Búscamelas!








Slide 10 - Diapositive


  • Inleveren brief 2 (Classroom)
  • Bespreken brief 1
  • PO. 
Semana 21
Objetivos
- Brief 2 ingeleverd
- Je bent een heel eind met de Spaanse inhoud van je PO

Slide 11 - Diapositive

Trabajamos en...
  • PO
  • Schrijfopdracht 2
  • HW nakijken
  • Overleggen mag, maar op rustige toon

Wie het HW vandaag niet heeft kunnen laten zien laat het mij vrijdag zien!

Slide 12 - Diapositive

  • Schrijfopdracht 2
Nakijken

Slide 13 - Diapositive


  • Afronden bespreken brief 2
  • Brief 2 aanpassen en opnieuw inleveren
  • PO / schrijfopdracht 3 (verplicht voor iedereen!)
Semana 22
Objetivos
- Brief 2 heb je aangepast en je hebt hierbij aandacht besteed aan de communicatieve effectiviteit
- Je hebt minimaal de helft van je Spaanse tekst voor je presentatie af. 

Slide 14 - Diapositive

(Stap 1) Bedank Cristina voor haar mail

Slide 15 - Question ouverte

(Stap 1) Schrijf iets over de stad/het dorp waar je woont.

Slide 16 - Question ouverte

(Stap 2) Vertel iets over je gezinssituatie.

Slide 17 - Question ouverte

(Stap 2) Schrijf iets over je school.

Slide 18 - Question ouverte

(Stap 3) Vertel wanneer je precies aankomt.

Slide 19 - Question ouverte

(Stap 3) Vraag of Cristina of iemand anders jou op kan halen op het vliegveld.

Slide 20 - Question ouverte

(Stap 4) Vraag Cristina of zij kan vertellen hoe ver de talenschool van haar huis is.

Slide 21 - Question ouverte

(Stap 4) Vraag Cristina of je lopend kan of een bus moet nemen.

Slide 22 - Question ouverte

(Stap 4) Vraag Cristina of ze leuke bezienswaardigheden weet.

Slide 23 - Question ouverte

(Stap 4) Bedenk zelf nog een vraag.

Slide 24 - Question ouverte

  • Presentatie 1
  • Werktijd studiewijzer
    - schrijven
    - grammatica
    - lezen
  • PO / schrijfopdracht 3 (verplicht voor iedereen!)
Viernes 28 de febrero
Objetivos
- Brief 2 heb je aangepast en je hebt hierbij aandacht besteed aan de communicatieve effectiviteit
- Je hebt minimaal de helft van je Spaanse tekst voor je presentatie af
- Je hebt werk gedaan van de studiewijzer en dat afgetekend
- Je bent gestart met schrijfopdracht 3 (deadline 6 maart)

Slide 25 - Diapositive

Werktijd studiewijzer
Durante ..... minutos trabajamos en el plan de estudio y trabajo:
  • Escribir (schrijfopdr. 2 verbeteren/start schrijfopdr. 3)
  • Gramática (indefinido/imperfecto y lvw + mvw)
  • Leer
Trabajamos solos y en silencio

Después de ..... minutos también podéis trabajar en el PO
timer
30:00

Slide 26 - Diapositive

Terminamos la clase
  • Entregar (=inleveren) el plan de estudio y trabajo

  • Deberes: GB p 43-45 bestuderen waar je op beoordeeld wordt bij je PO 

Slide 27 - Diapositive

Errores
  1. Me preocupo mucho, soy mareado. 
  2. Yo ha hecho los deberes.  
  3. Inmediatamente voy a en el tren. 
  4. Yo soy celoso/-a por el vestido. 
  5. Soy miedo por el encuentro. 
  6. Mi madre y yo peleamos, hay no confianza. 
  7. Tu tienes la gripe. 
  8. Mi padre preocupa por mi. 
  9. Tengo una cita con mi novia.
  10. He comprado el nuevo vestido . 
Instrucción:      In iedere Spaanse zin/vertaling zit 1 fout. Haal deze eruit.
Tiempo:              8 min
Meta (=doel):    6 respuestas correctas

Slide 28 - Diapositive

Errores
  1. Me preocupo mucho, soy mareado. 
  2. Yo ha hecho los deberes.  
  3. Inmediatamente voy a en el tren. 
  4. Yo soy celoso/-a por el vestido. 
  5. Soy miedo por el encuentro. 
  6. Mi madre y yo peleamos, hay no confianza. 
  7. Tu tienes la gripe. 
  8. Mi padre preocupa por mi. 
  9. Tengo una cita con mi novia.
  10. He comprado el nuevo vestido . 
1. estoy
2. he
3.voy en tren
4.estoy
5.tengo
6. no hay
7.tú maar mag je ook weglaten
8.se preocupa
9.-
10.vestido nuevo

Instrucción:      In iedere Spaanse zin/vertaling zit 1 fout. Haal deze eruit.
Tiempo:              8 min
Meta (=doel):    6 respuestas correctas

Slide 29 - Diapositive

Errores 2
  1. Soy muy bien. 
  2. En lunes voy a nadar, en martes voy a estudiar. 
  3. Me levanto a las siete horas.  
  4. Las clases empieza a las ocho y media.
  5. Mi casa es no grande.
  6. ¿Que haces tú?
  7. Salgo 6 agosto. 
  8. El apartamento es a 100 metros de la estación. 
  9. No me gusta las vacaciones. 
  10. Vamos con el tren.
  11. Voy a duermo a las 23:00. 
Instrucción:      In iedere Spaanse zin/vertaling zit 1 fout. Haal deze eruit.
Tiempo:              8 min
Meta (=doel):    6 respuestas correctas

Slide 30 - Diapositive

Errores 2
  1. Estoy muy bien. 
  2. El lunes voy a nadar, el martes voy a estudiar. 
  3. Me levanto a las siete.  
  4. Las clases empiezan a las ocho y media.
  5. Mi casa no es grande.
  6. ¿Qué haces tú?
  7. Salgo el 6 de agosto. 
  8. El apartam. está a 100 metros de la estación. 
  9. No me gustan las vacaciones. 
  10. Vamos en tren.
  11. Voy a dormir a las 23:00. 
Instrucción:      In iedere Spaanse zin/vertaling zit 1 fout. Haal deze eruit.
Tiempo:              8 min
Meta (=doel):    6 respuestas correctas

Slide 31 - Diapositive

Escribir frases (6.1 t/m 6.3)
1. Zonder twijfel had ik gisteren een geweldige ervaring. 

2.  Toen ik klein was, groeide hij op met mij. 

3. Wij gaan jou missen. 

4. Ik moet goed studeren, daarom begin ik met een goed ontbijt. 

5. Vorige maand gaven ze mij een studiebeurs. 
Instrucción:      Vertaal de zin zo nauwkeurig mogelijk naar het Spaans.  Je hebt nodig:
                                    -  Kijk eerst in welke tijd de zin staat (tijden) --> blad hoe zinnen te schrijven in het Spaans.
                                    -  Aantekeningen lijd.vw / meew.vw
                                    -  Voca 6.1 t/m 6.3
                                    -   Overige aantekeningen
Tiempo:              15 min
Objetivo:            Oefenen met zinsopbouw.

Slide 32 - Diapositive

Escribir frases (6.1 t/m 6.3)
  1. Zonder twijfel had ik gisteren een geweldige ervaring. Sin duda tuve una experiencia maravillosa ayer. 
  2. Toen ik klein was, groeide hij op met mij. Cuando era pequeño/-a, crecía conmigo.
  3. Wij gaan jou missen. Vamos a echarte de menos / Te vamos a echar de menos.
  4. Ik moet goed studeren, daarom begin ik met een goed ontbijt. Tengo que estudiar bien, por eso empiezo con un buen desayuno / desayuno bueno. 
  5. Vorige maand gaven ze mij een studiebeurs. El mes pasado me dieron una beca. 
Instrucción:      Vertaal de zin zo nauwkeurig mogelijk naar het Spaans. Kijk eerst in welke tijd de zin staat. 
Tiempo:              10 min
Objetivo:            Oefenen met zinsopbouw.

Slide 33 - Diapositive

  • Elegir tema
  • Iniciar escribir una carta informal
Semana 19
Objetivos
- je hebt je huiswerk KRITISCH nagekeken en vragen gesteld bij onduidelijkheden.
- je hebt minimaal 10 min op verbuja je werkwoorden geoefend.
- je bent bezig met de laatste hand leggen aan je PO.

Slide 34 - Diapositive