Mentorles 1HV_Week 50 + 51_Concentreren en motiveren

Concentreren kan je leren!
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Concentreren kan je leren!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vind jij het moeilijk om
je aandacht ergens bij te houden?
A
JA! Altijd
B
Best wel vaak ja
C
Lang niet altijd, alleen bij bepaalde vakken
D
Nee, ik ben altijd 'full focus'!

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Quiz: Volgehouden aandacht
Volgehouden Aandacht =
Aandacht erbij houden, ondanks afleiding

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn dingen die
jou afleiden?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind dat ik mijn telefoon te vaak/veel gebruik op een dag
Waar
Niet waar

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik krijg wel eens te horen dat ik mijn telefoon weg moet leggen.
A
Best vaak
B
Soms
C
Nooit

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de pauze op school speel ik vaak een spelletje op mijn laptop/telefoon.
A
Altijd
B
Soms
C
Nooit

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik maak soms mijn schoolwerk heel snel, zodat ik daarna op mijn telefoon/laptop kan zitten.
A
Best vaak
B
Soms
C
Nooit

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

5

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

01:28
Welke celebrity heeft geen telefoon?
A
Olivia Rodrigo
B
Justin Bieber
C
Billie Eilish

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

02:51
Wat is jouw schermtijd?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

03:29
Schermtijd, zit jij er teveel of niet teveel op?
Teveel
Niet teveel

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

05:37
Welke trucjes heb jij onthouden die tech bedrijven gebruiken om je telefoon te blijven gebruiken?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

06:24
Welke tips kan je toepassen om je telefoon gebruik te verminderen, volgens het filmpje?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn motivatie voor school is op dit moment...
De hele tijd heel laag.
Wisselend van dag tot dag.
Eigenlijk wel prima!
Super, ik ben erg gemotiveerd.

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijn huidige motivatie voor school is vergeleken met het begin van dit schooljaar
Verslechterd
Hetzelfde gebleven
Verbeterd

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Motivatie hebben is de basis om aan de slag te gaan met een doel, of het nu voor school is of voor andere dingen...

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intrinsieke Motivatie

komt vanuit jezelf. Je wilt iets zelf, bijvoorbeeld omdat je het heel leuk vindt!
Extrinsieke motivatie

ontstaat vanuit de omgeving. Dingen van buiten jezelf motiveren je iets te doen!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intrinsieke motivatie of extrinsieke motivatie?
Intrinsiek
Extrinsiek
Je wilt supergraag profvoetballer worden
Je moet van je ouders de havo halen!
Je vrienden dragen een bepaald merk waardoor jij deze kleding ook wil!
Je doet extra je best bij Engels, omdat je later een reis door Amerika wilt maken!
Je doet mee aan een sport omdat je prijzen wilt winnen!

Slide 19 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Motivatietips
Word positief en ontwijk negatieve gedachten  

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motivatietips
Raak hongerig
Je moet het doel écht willen bereiken
Wil het!


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motivatietips


Weet dat je met tegenslag te maken zult krijgen

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Motivatietips

Stel beloningen in het vooruitzicht

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 25 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 26 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.