8.2 Een nieuwe samenleving

8.2 Een nieuwe samenleving

  • we gaan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders in de 19e eeuw behandelen
  • we gaan kennismaken met het liberalisme en 
  • het socialisme, waarbij we dieper ingaan op de denkbeelden van Karl Marx
  • De stof wordt behandeld aan de hand van:
  • - lessonup
  • - deel van een speelfilm (Daens)
  • - cartoons
  • - presentatie van 'Jortgeschiedenis'
  • - opdrachten 2, 3, 4, 5 (blz. 150/151)
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

8.2 Een nieuwe samenleving

  • we gaan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders in de 19e eeuw behandelen
  • we gaan kennismaken met het liberalisme en 
  • het socialisme, waarbij we dieper ingaan op de denkbeelden van Karl Marx
  • De stof wordt behandeld aan de hand van:
  • - lessonup
  • - deel van een speelfilm (Daens)
  • - cartoons
  • - presentatie van 'Jortgeschiedenis'
  • - opdrachten 2, 3, 4, 5 (blz. 150/151)

Slide 1 - Diapositive

Kenmerkende aspecten:
32. Discussies over de 'sociale kwestie'
34. De opkomst van emancipatiebewegingen
36. De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen:
liberalisme, nationalisme, confessionalisme, socialisme en feminisme

Slide 2 - Diapositive

Slechte leefomstandigheden:
  • Door snelle industrialisatie > groei industriesteden. Gevolg:
  • 'Sociale kwestie' = het armoedeprobleem:
  • - slechte woonomstandigheden (vocht, kou, te klein, benauwd, geen sanitair)
  • - slechte werkomstandigheden (lawaai, gevaarlijk, benauwd, geen rechten)
  • - alcoholmisbruik 
  • - kinderarbeid, geen scholing
  • Houding regeringen: niet ingrijpen (liberalisme)
  • 'de overheid moet zich zo weinig mogelijk bemoeien met de economie' :
  • 'dan zal uiteindelijk iedereen ervan profiteren'.
  • Wel: liefdadigheid (kerk en medemenselijkheid)

Slide 3 - Diapositive



deel van de speelfilm Daens
(4 minuten)

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

sociale kwestie leidde
tot bezorgdheid bij velen:
  • besmettelijke ziekten
  • dronkenschap, geweld, prostitutie
  • verval van (Chr) normen en waarden >
  • 'neergang van de beschaving'
  • reactie rijke burgerij:
  • - publiekscampagnes (> goed gedrag)
  • - opvoedingskampen
  •                 vb: Veenhuizen

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Pogingen om situatie arbeiders te verbeteren:
  • vakbonden
  • politiek-maatschappelijk stroming:
  • socialisme:
  • - emancipatiebeweging
  • - verschilende richtingen oa:
  • - sociaal democraten:
  •    via parlement verbeteringen zoals:
  •   uitkeringen, minumumloon, stemrecht
  • - communisten:
  •    dmv revolutie: Karl Marx

Slide 8 - Diapositive

Karl Marx (1818 - 1886)
  • afkomstig uit een (Duits) Joods Bourgeoisgezin 
  • protesteerde tegen de sociale kwestie
  • riep op tot revolutie door de arbeiders (proletariaat):
  • 'proletariers aller landen, verenigt U''
  • macht en bezittingen van de bourgeoisie zouden worden afgepakt
  • hierna zou gewerkt worden aan de klassenloze, communistische samenleving (iedereen gelijke rechten/plichten/bezittingen)
  • 'godsdienst is opium voor het volk' >
  • hierdoor vervreemde hij zich van veel (gelovige) arbeiders 

Slide 9 - Diapositive



Enkele cartoons van:
Albert Hahn


Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Opdracht: leg uit wat Albert Hahn heeft willen zeggen met de volgende cartoon:

Slide 12 - Carte mentale

cartoons
Albert Hahn

Slide 13 - Diapositive

huiswerk:
Leren par 8.2
Maak een samenvatting
of mindmap van de tekst

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

huiswerk:
Leren par 8.2 en kenmerkend aspect 32, 34 3n 36
Maak online de opdrachten
1,2,3,5,8

Slide 16 - Diapositive