les 2: Stempel
1 / 17
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Tijd: +/- 60 min
Benodigdheden voor de les:
- De grote kennisquiz
- Instructable: “stempelen”
- Aan de slag:
- foam
- Scharen en afbreekmessen
- houtblokjes
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is een stempel?
A
Een gereedschap waarmee je een afdruk kan maken
B
Een patroon op een T-shirt
C
Een onderdeel van een plant
D
Iets van vroeger
Slide 3 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zie je op het plaatje?
A
Stempel inkt
B
Inkt
C
Verf
D
Lak
Slide 4 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Met een stempel kan je meerdere keren precies dezelfde afdruk maken
Niet waar
Waar
Slide 5 - Sondage
antwoorden
Slide 6 - Diapositive
Met een stempel kan je in principe altijd dezelfde vorm afdrukken. Die verandert namelijk niet.
Wat wel kan variëren is de hoeveelheid inkt en hoe hard je hebt gedrukt. Hierdoor lijken niet altijd alle drukken op elkaar.
Wanneer is het stempel uitgevonden.
Slide 7 - Question ouverte
variabele antwoorden van grot handen naar boekdruk
Een stempel kan je alleen op papier afdrukken
Waar
Niet waar
Slide 8 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
A
Een verfroller
B
Een lintroller
C
Een deegroller
D
Een inktroller
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Zorg ervoor dat de leerlingen de instuctrable stempelen hebben gezien.
De leerlingen gaan aan de slag!
De pictrogrammen van les 1 gaan we overtrekken op foam (maatvullend a5) en vervolgens uitknippen/ snijden. De uitgeknipte vorm plak je vervolgens op het plankje. Dit is nog een individueel proces, elke leerling maakt dus zijn eigen stempel.
Vervolgens laat je ze de pictogrammen drukken op een groot papier. Hierbij is het de bedoeling dat ze zoveel mogelijk ontdekken over het materiaal en de techniek. Dit kan bijvoorbeeld door de leerlingen zo vaak mogelijk te laten stempelen of ze te laten variëren in kleur, plaatsing, draaiing, hoeveelheid ect. Hierdoor krijgen ze een beeld van de verscheidenheid van stempelen en meer kennis over de techniek. In deze fase speelt het uitproberen een grote rol. Het gaat er dus niet om welke papieren het beste of het mooiste zijn, maar juist om het experiment.
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Hier zie je voorbeelden van stempels. Bespreek ook met leerlingen wat een stempel is.
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Vidéo
Aan de slag!
Zorg ervoor dat de leerlingen de instuctrable stempelen hebben gezien.
De leerlingen gaan aan de slag! De pictrogrammen van les 1 gaan we overtrekken op foam (maatvullend a5) en vervolgens uitknippen/ snijden. De uitgeknipte vorm plak je vervolgens op het plankje. Dit is nog een individueel proces, elke leerling maakt dus zijn eigen stempel.
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke nieuwe dingen heb je vandaag geleerd?
Slide 17 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
