Les 2 Koningstijd, republiek, keizertijd

Les 2
§4.2: Koningstijd, republiek, keizertijd 
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Les 2
§4.2: Koningstijd, republiek, keizertijd 

Slide 1 - Diapositive

Onderdeel
Tijd
Lezen
10 minuten
Samenvatting maken
Overige tijd
Cijfers tijdschrift en feedback krijgen
Les 1

Slide 2 - Diapositive

Mare Nostrum = ''onze zee''.

Slide 3 - Diapositive

Romeinse follis (=munt). 
Wat zie je? Waarom zou de munt er zo uitzien?

Slide 4 - Diapositive

Leerdoel
1. Hoe werd het Romeinse Rijk van een 
koninkrijk een republiek en daarna keizerrijk

2. Wie had de macht?

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Lezen
Pagina 73 t/m 75


De tekst: In het Amfitheater hoeft niet!

Klaar? Bedenk alvast hoe je je samenvatting wilt gaan maken 
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Morgen
Tekstboek en werkboek mee!

Slide 8 - Diapositive

Romeinse koninkrijk
Rome werd bestuurd door 7 koningen, die veel macht hadden en geadviseerd werden door een groep oude wijze mannen: 
de Senaat.

''NOOIT MEER EEN KONING!!''
Waarom? 
Machtsmisbruik.

Slide 9 - Diapositive

Romeinse Republiek
In 509 v.Chr. een republiek met 
2 gekozen consuls en een Senaat

ALLEEN Romeinse mannen mochten stemmen; vrouwen hadden geen stemrecht.

Senaat had invloed ondanks adviesrol

Slide 10 - Diapositive

Plebejers en volkstribunen
Senaat = Mannen uit de elite.

- Oorzaak: Bevolking in Rome neemt toe -> plebejers (GEEN elite).
- Gebeurtenis: De plebejers dreigen met opstand. 
                               
- Gevolg: Romeinse burgers ieder jaar 10 volkstribunen kiezen. Zij mogen 
                    beslissingen tegenhouden van consuls en de Senaat (=vetorecht). 
                   

Slide 11 - Diapositive

Proletariërs
Proletariërs zijn armen zonder bezittingen of inkomsten, die tijdelijk werk deden.

Hoe moet je die mensen tevreden houden?
Brood en spelen

Slide 12 - Diapositive

Onderdeel
Tijd
Terugblik
10 minuten
Werkboekopdrachten
Overige tijd
Les 2

Slide 13 - Diapositive

Samenvatting maken
Koningstijd
Keizerrijk
Wie had de macht?
  • Normaal gesproken
  • Dictator
Waarom/hoe?
Republiek
Waarom/hoe?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?
Hoe werkt het?
Wie had de macht?
Hoe gekozen?

Slide 14 - Diapositive

Werkboekopdrachten
2 - 3AB - 4 - 7 -8 - 10 -11

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Gebruik de begrippen en leg in je eigen woorden uit

  • Republiek
  • Vetorecht
  • Consul
  • Senaat 
  • Dictator
  • Burgeroorlog

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Julius Caesar
Werd dictator na een burgeroorlog⚔️, kreeg enorme macht en werd uiteindelijk 'dictator voor het leven', MAAR werd vermoord door senatoren die vreesden voor zijn heerschappij.😨
Vermoordt op de Idus van maart 44 v.Chr.

Slide 23 - Diapositive

Met Augustus begint de keizertijd...

Slide 24 - Diapositive

Keizertijd
Na Augustus' dood bleef het keizerschap bestaan, vaak erfelijk, met een machtsstrijd. 

Goede keizers waren bekwaam, terwijl slechte vaak om het leven werden gebracht.

Slide 25 - Diapositive

Leerdoel: ik kan uitleggen hoe het Romeinse rijk van een monarchie een republiek en uiteindelijk een keizerrijk werd.

Slide 26 - Diapositive

Koningstijd 755 v. Chr-509 v. Chr.
  • Tarquinius Superbus verjaagd, laatste koning Rome=> hij was volgens de romeinen wreed en arrogant.
  • Geen monarchie meer.
  • Nooit mocht 1 persoon meer zoveel macht krijgen en niet meer erfelijke macht overgeven aan zoon.
  • Rome werd een Republiek (staatsvorm zonder koning en burger bestuur) met
  • aristocratie (bestuur met rijke mensen, meestal edelen).

Slide 27 - Diapositive

Republiek 509 v. Chr- 30 v. Chr.
  • Bestuur Republiek:
  1. 2 Consuls: hoogste bestuurders, legeraanvoerders Rome.
  2. Senaat: Senatoren geven advies aan de consuls. Meeste macht in het  bestuur.
  3. Volkstribunen: beschermers van het volk. Met vetorecht alle beslissingen van de Senaat en consuls tegenhouden.
  • Stemmen in volksvergadering van de rijken telden meer dan van de gewone burgers.

Slide 28 - Diapositive

  • In de 1e eeuw v. Chr. waren de legercommandanten machtiger geworden dan de senaat. Senaat en consuls wilden niet meewerken om hun zo meer macht te geven.
  • Gevolg: ze probeerden wetten via de volksvergaderingen in te voeren, zoals over gratis graan en verdeling van grond. De volkstribunen moesten die indienen, zo kreeg het volk meer macht. 

Slide 29 - Diapositive

Burgeroorlogen 1e eeuw v. Chr. 
  • Burgeroorlog: oorlog binnen een land/rijk tussen burgers onderling.
  • Generaals met elkaar in oorlog om de macht=> Julius Caesar won in 45. v. chr en riep zichzelf uit tot dictator voor het leven. Hij ging nu alleen Rome besturen. => werd in 44 . v. chr vermoord door Senatoren.
  • Senatoren wilden de Republiek terug.

Slide 30 - Diapositive

Keizertijd 30 v. Chr.-476 na Chr. Romeinse Rijk werd weer een monarchie.
  • Na moord op Caesar burgeroorlogen tussen aanhangers van Caesar en de moordenaars van hem. Later tussen Octavianus en Marcus Antonius onderling.
  • Octavianus wint 31. v. Chr. => Gevolg: 
Hij zegt tegen de Senaat dat hij de Republiek hersteld heeft en dat de Senaat weer de macht heeft. Krijgt van de Senaat de titel Augustus= verhevene=> 1e keizer Romeinse rijk Caesar Augustus.

Slide 31 - Diapositive

Augustus krijgt alle macht van de Senaat:
  1. opperbevelhebber leger
  2. consul onbepaalde tijd
  3. hoogste priester
  4. beheerder schatkist
  5. volkstribuun met vetorecht
  • Krijgt als privé bezit Egypte zodat hij altijd graan kan uitdelen.
  • Rome weer een monarchie.
  • Augustus alle macht=>zorgt voor rust, welvaart en vrede in Romeinse Rijk (Pax Romana: Romeinse vrede)

Slide 32 - Diapositive