Herhalen H4

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom in de les

Vandaag:

• terug blikken op H4
• practicum 5
• 'Toetsvragen maken'
• Afsluiten les 

 

Hoofdstuk 4 - Kracht en beweging

Huiswerk gemaakt?

Vragen §4.4

Opgave 61 a

G: m = 120 kg,     g = 9,81 N/kg,     h = 2 m

G: W = ? J

F:

B:    

A: De arbeid die wordt gebruikt is 2354,4 J.

W​z​​ = m ⋅ g ⋅ h

W​z​​=120 ⋅ 9,81 ⋅ 2= 2354,4

Opgave 61 b, c

Opgave 62 a

G: m = 70 kg,     g = 9,81 N/kg,     h = 1,2 m

G: W = ? J

F:

B:    

A: De arbeid die wordt gebruikt is 824,04 J.

W​z​​ = m ⋅ g ⋅ h

W​z​​=70 ⋅ 9,81 ⋅ 1,2= 824,04

Opgave 62 a

G: m = 70 kg,     g = 9,81 N/kg,     h = 1,2 m

G: F = ? N

F:

B:    

A: De kracht die wordt uitgeoefend is 201 N.

W​z​​ = F ⋅ s

F=​4,1​​824,04​​= 201

F =​s​​W​​

Vragen H4

Wat is de eenheid van arbeid?

1. Newton (N)
2. Joule (J)

Als iets arbeid verricht dan moet er

1. een afstand worden afgelegd
2. een kracht zijn
3. een kracht zijn en een afstand worden afgelegd
4. een sterke kerel zijn

Deze grafiek hoort bij:

1. Een eenparige versnelling
2. Een constante snelheid
3. Een eenparige vertraging
4. Stilstand

Een fietser fietst op een fietspad en ziet een bal de weg op rollen. Terwijl hij grijpt naar zijn rem legt hij 2 meter af en daarna komt hij na het remmen op een totale afstand van 9 meter tot stilstand. Wat was zijn remafstand?

1. 4,5 meter
2. 7 meter
3. 9 meter
4. 11 meter

Deze grafiek hoort bij:

1. Een eenparige versnelling
2. Een constante snelheid
3. Een eenparige vertraging
4. Stilstand

Stopafstand = reactieafstand - remweg

1. waar
2. niet waar

Deze grafiek hoort bij:

1. Een eenparige versnelling
2. Een constante snelheid
3. Een eenparige vertraging
4. Stilstand

a) reactietijd =  ............s

b) reactieafstand =  ............... m

c) stopafstand = ............. m

1,0

4,7

23

0,7

16,8

64,8

71

Deze grafiek hoort bij:

1. Een eenparige versnelling
2. Een constante snelheid
3. Een eenparige vertraging
4. Stilstand

Als iets arbeid verricht dan moet er

1. een afstand worden afgelegd
2. een kracht zijn
3. een kracht zijn en een afstand worden afgelegd
4. een sterke kerel zijn

Deze grafiek hoort bij:

1. Een eenparige versnelling
2. Een constante snelheid
3. Een eenparige vertraging
4. Stilstand

De formule van stoot is

1. = m*a
2. = F*t
3. = m*g
4. = F*s

Deze grafiek hoort bij:

1. Een eenparige versnelling
2. Een constante snelheid
3. Een eenparige vertraging
4. Stilstand

Stoot is hetzelfde als bewegingsenergie.

1. juist
2. onjuist

Als je een zware en een lichte bowlingbal een gelijke stoot geeft. Welke bal krijgt meer snelheid?

1. De lichte bal
2. De zware bal

De kist heeft een gewicht van 1000 N. Hoe groot is de benodigde spierkracht?

1000 N

500 N

333 N

250 N

200 N

De takel draagt een last van 1200 N.
Hoe groot is de trekkracht Fh bij de getekende takel?

1. 400 N
2. 600 N
3. 1200 N
4. 2400 N

Elroy en Noud verbouwen een huis. Ze brengen ieder twee zandzakken van de begane grond naar de eerste etage. Elroy pakt beide zandzakken vast en loopt de trap slechts één keer op. Noud loopt de trap twee keer op: iedere keer met één zandzak. Wie verricht de meeste arbeid?

1. Ze verrichten evenveel arbeid.
2. Noud
3. Elroy
4. Dat kun je met deze info niet weten.

Practicum 5

Gulden regel bij katrollen, blz. 139

Practicum 5

'Toetsvragen maken'

• Bedenk in tweetallen 2 vragen voor de toets en schrijf deze op een blaadje. Maak de ene vraag relatief eenvoudig en de ander wat moeilijker. Geef aan hoeveel punten er voor de vragen te behalen zijn. Geef Schrijf netjes. Gebruik je boek hierbij.

• Schrijf op en ander blaadje het nakijkvoorschrift van de vragen. Schrijf het antwoord op en beschrijf hoe de vraag moet worden nagekeken. Waar moet het antwoord aan voldoen. Wanneer krijg je alle punten en wanneer maar een deel.

• Er komen twee goede vragen in de uiteindelijke toets terug.

'Toetsvragen maken'

• Nu gaan we elkaars toetsvragen maken. Je gaat met z'n tweeën de toetsvragen beantwoorden op een apart blaadje.

'Toetsvragen maken'

• Geef de toetsvragen en de antwoorden terug aan het andere groepje. We nemen twee minuten om het na te kijken. Gebruik daarvoor het nakijkvoorschrift. Kijk het antwoord na met een andere kleur pen of potlood. Zet het behaalde aantal punten op het blaadje.

• Geef na het nakijken de antwoorden terug. Kijk of je de vragen goed hebt beantwoord en hoeveel punten jullie hebben behaald.

• Lever alle toetsvragen en nakijkvoorschriften in.

Voorbereiden op een Toets!

• Lees de tekst van de paragraaf door;
• Maak een lijst van de signaalwoorden/begrippen (blauw gedrukte woorden) met de betekenis;
• Lees 'Samengevat'. Snap je het? Prima, zo niet lees de tekst (of een gedeelte) nog eens door en pak je lijst met signaalwoorden erbij totdat je alles begrijpt.
• Maak  opgaven, misschien ook uit de groene, blauwe - of paarse route;
• Kijk je opgaven goed na, weet wat je goed doet en nog niet goed doet.
• Lees 'Je kunt nu'. Kun je dat? Prima, zo niet maak nog wat opgaven totdat je alles met ja kunt beantwoorden;
• maak de 'Oefentoets'.