Periode 4 - week 22 - H.4.2-Lezen

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       


-Lesboek, schrift
-Chromebook
-Agenda, pen 


PAK JE
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       


-Lesboek, schrift
-Chromebook
-Agenda, pen 


PAK JE

Slide 1 - Diapositive

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       
H. 4.2, tekst 2, p. 142 - opdr. 2, 4, 5 
SCHRIJF IN JE AGENDA
Huiswerk vrijdag:

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Woensdag 1 juli


Wat gaan we doen: 

  • Theorie: H. 4.2 Lezen, blz. 142: studerend lezen en tekstdoelen
  • Maken: H. 4.2 Lezen, blz. 142, opdr. 2, 4, 5 + opdracht creatief schrijven

Slide 4 - Diapositive

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       
Welke leesstrategieën
ken je nog?

Slide 5 - Diapositive

  • verkennend lezen
  • nauwkeurig lezen
  • zoekend lezen
  • studerend lezen
Leesstrategieën

Slide 6 - Diapositive

--> Let op hoofdzaken in de kernzinnen en                        vetgedrukte woorden. 

--> Maak een schematische samenvatting! Vertel            de inhoud aan een ander.
Studerend lezen doe je om lesstof te onthouden!

Slide 7 - Diapositive

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       
Welke tekstdoelen
ken je nog?

Slide 8 - Diapositive

Bij elke tekst die je leest, kun je je afvragen: wat is het doel van de schrijver? 
Dit doel noemen we het tekstdoel.
In hoofdstuk 4 komen twee tekstdoelen aan bod:
informeren  (lezer        informatie geven)
amuseren  (lezer          vermaken)

Slide 9 - Diapositive

Leespubliek

Slide 10 - Diapositive

Waarom is deze tekst geschreven voor jongeren? Zeg iets over de bron, het onderwerp, taalgebruik en de aanspreekvorm.
Er is een nieuwe griep ontdekt bij zeehonden. Het virus komt van vogels en heeft intussen honderden zeehonden de das omgedaan. Nu kun je denken: 'Ach, het zijn maar zeehonden'. Maar als het virus zoogdieren ziek kan maken, kan dat op termijn ook een gevaar voor mensen vormen.
(Bron: Know How)

Slide 11 - Diapositive

Uitleggend tekstverband

  • Komt vaak voor bij een tekst met het tekstdoel informeren.
  • Een uitleggend tekstverband legt iets uit, vaak in de vorm van een voorbeeld.
  • Signaalwoorden: bijvoorbeeld, dat wil zeggen, met andere woorden, onder andere, zoals
  • Voorbeeld: Trojaanse paarden zitten bijvoorbeeld verscholen in gratis software die je op internet kunt downloaden. 

Slide 12 - Diapositive

Quizje! Vijf vragen 

Slide 13 - Diapositive

poster
A
overtuigen
B
activeren
C
informeren
D
amuseren

Slide 14 - Quiz

roman
A
overtuigen
B
activeren
C
informeren
D
amuseren

Slide 15 - Quiz

ingezonden brief
A
overtuigen
B
activeren
C
informeren
D
amuseren

Slide 16 - Quiz

liedtekst
A
overtuigen
B
activeren
C
informeren
D
amuseren

Slide 17 - Quiz

Gebruiksaanwijzing
A
overtuigen
B
activeren
C
informeren
D
amuseren

Slide 18 - Quiz

Aan de slag!
Zie volgende slide

Slide 19 - Diapositive

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?
Aan de slag 

MAKEN: -opdr. 2, 4, 5 p. 142
                -creatieve schrijfopdracht Classroom

 Wat?


Met wie?

Hulp?

Klaar?



Zelfstandig, in stilte
 Steek je vinger op
-Maak een samenvatting van H.1 t/m 4-Lezen
timer
30:00

Slide 20 - Diapositive