Armoede in de wereld en in Nederland: Oorzaken en gevolgen

Armoede in de wereld en in Nederland: 
Oorzaken en gevolgen
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Armoede in de wereld en in Nederland: 
Oorzaken en gevolgen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Je begrijpt wat armoede is 
- Je kent de oorzaken van armoede 
- Je begrijpt de gevolgen van armoede

Slide 2 - Diapositive

Introduceer de leerdoelen van de les.
Wat weet je al over armoede?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is armoede?
Armoede is het gebrek aan de basisbehoeften die nodig zijn om een menswaardig leven te leiden.

Het inkomen dat iemand minimaal nodig heeft om te kunnen leven, dus voor een huis, eten en kleding. = bestaansminimum

Slide 4 - Diapositive

Definieer armoede en leg uit waarom het belangrijk is om over dit onderwerp te praten.
Wat is de armoedegrens ?
Het inkomen dat iemand minimaal nodig heeft om te kunnen leven, dus voor een huis, eten en kleding. = bestaansminimum


Elk land heeft zijn eigen nationale armoede grens, voor Nederland ligt dit rond de 30-, euro per week te besteden hebben. 

Slide 5 - Diapositive

Definieer armoede en leg uit waarom het belangrijk is om over dit onderwerp te praten.
Wat is de armoedegrens ?
Wat is de armoedegrens 2023 netto?

In 2023 ligt deze armoedegrens voor een alleenstaande op 1508 euro en volgend jaar stijgt die grens naar 1573 euro.
Dat is gemiddeld € 50,- per dag 

Slide 6 - Diapositive

Definieer armoede en leg uit waarom het belangrijk is om over dit onderwerp te praten.
Wereldwijde armoede

Wereldwijd leven  789 miljoen mensen in extreme armoede. Dat zijn mensen met een dagelijks inkomen onder de armoedegrens. Die grens ligt op 1,90 dollar per dag, omgerekend nog geen 1,70 euro.

Slide 7 - Diapositive

Beschrijf de omvang van armoede in de wereld en bespreek welke landen en regio's het meest getroffen zijn.
Mensen die minder dan $1,90 dollar per dag te besteden hebben leven onder de armoede grens

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Armoede in Nederland
In Nederland leven meer dan 1 miljoen mensen onder de armoedegrens. Dit betekent dat ze moeite hebben om rond te komen en bijvoorbeeld geen geld hebben voor voldoende voeding, kleding en huisvesting.

Slide 9 - Diapositive

Leg uit dat armoede ook in Nederland een probleem is en bespreek hoe dit zich manifesteert.
Oorzaken van armoede
Armoede kan allerlei oorzaken hebben. 
Geweld en oorlogen,  een slechte en/of onbetrouwbare regering, droogte en overstromingen, een klimaat dat slecht is voor landbouw.


Slide 10 - Diapositive

Beschrijf de oorzaken van armoede en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van situaties waarin deze oorzaken een rol spelen.
Oorzaken van armoede
Armoede kan allerlei oorzaken hebben. 

Denk aan life-events en onverwachte gebeurtenissen zoals een scheiding, de coronacrisis, stijgende energieprijzen, toenemende inflatie, faillissement, persoonlijke factoren zoals een chronische ziekte, psychische problemen of een licht verstandelijke beperking.

Slide 11 - Diapositive

Beschrijf de oorzaken van armoede en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van situaties waarin deze oorzaken een rol spelen.
Gevoelens van armoede
Armoede kan leiden tot gevoelens van schaamte, angst en hulpeloosheid bij mensen die eronder lijden.

Slide 12 - Diapositive

Beschrijf de psychologische effecten van armoede en vraag de leerlingen om te beschrijven hoe ze denken dat mensen zich voelen wanneer ze in armoede leven.
Gevolgen van armoede
Armoede kan leiden tot gezondheidsproblemen, slechte huisvesting, sociale uitsluiting en belemmerde ontwikkeling van kinderen.

Slide 13 - Diapositive

Beschrijf de gevolgen van armoede en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van situaties waarin deze gevolgen duidelijk worden.
Bestrijding van armoede
Er zijn verschillende manieren om armoede te bestrijden, zoals het bieden van toegang tot onderwijs en gezondheidszorg, het creëren van werkgelegenheid en het verstrekken van financiële steun.

Slide 14 - Diapositive

Beschrijf de manieren waarop armoede kan worden bestreden en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van organisaties die zich bezighouden met armoedebestrijding.
Wereldwijde initiatieven
Er zijn verschillende wereldwijde initiatieven om armoede te verminderen, zoals de Verenigde Naties die zich richten op armoedebestrijding met als doel om tegen 2030 armoede wereldwijd te beëindigen.

Slide 15 - Diapositive

Beschrijf de initiatieven die genomen worden om armoede te verminderen en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van organisaties die zich bezighouden met armoedebestrijding.
Armoede in de media
De media besteden regelmatig aandacht aan armoede in de wereld en in Nederland, bijvoorbeeld door reportages en nieuwsberichten.

Slide 16 - Diapositive

Beschrijf hoe de media aandacht besteden aan armoede en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van nieuwsberichten die ze hebben gezien of gelezen over armoede.
Armoede in de geschiedenis
Armoede is niet iets van de laatste decennia, maar bestaat al eeuwenlang. In de geschiedenis zijn er verschillende voorbeelden van armoede en pogingen om het te bestrijden.

Zijn er verschillende soorten armoede?

Slide 17 - Diapositive

Beschrijf hoe armoede een rol heeft gespeeld in de geschiedenis en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven van historische gebeurtenissen waarbij armoede een rol speelde.
Video: Armoede in Nederland

Slide 18 - Diapositive

Laat de leerlingen een video bekijken die armoede in Nederland belicht.
Video: Armoede in Nederland

Slide 19 - Diapositive

Laat de leerlingen een video bekijken die armoede in Nederland belicht.
Ken je dit logo?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij wel eens van menstruatie armoede gehoord?
Ja
Nee
vaag

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Armoede ook in Nederland

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrouwen met menstruatie armoede



Melden zich vaker ziek of afwezig op school en werk.
Waarom zou dit zijn denken jullie? 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Menstruatie armoede
Als je moet rondkomen van een beperkt budget in de week, gaat dat geld grotendeels op aan eten en drinken. Maar van dat geld moeten ook verzorgings- en hygiëneproducten gekocht worden. 
Dat maakt dat er soms geen geld is voor maandverband of andere menstruatieproducten. Menstruatieproducten moeten voor iedere vrouw beschikbaar zijn die het nodig heeft. 

Het Armoedefonds stelt daarom gratis menstruatieproducten beschikbaar via lokale hulporganisaties en andere laagdrempelige locaties. Ze willen vrouwen zelf de keus bieden om een product uit te kiezen dat bij hen past en dat zij comfortabel vinden.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij dat er gedaan moet worden om menstruatie armoede te voorkomen?

Slide 27 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Locatie in Apeldoorn 
Ga naar de site: https://www.armoedefonds.nl/wat-we-doen/projecten/menstruatie-armoede/

Zoek uit welk uitgifte punt voor jou het meest dichtbij is. 
In de volgende vraag mag je deze invullen. 

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is voor jou het dichtsbijzijnde MUP uitgiftepunt?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ook op Aventus doen we mee
Weet jij waar je we de uitgiftepunten op de locaties vinden?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je een MUP nodig?

Dat mag altijd!!
Maar wees beleefd.
Pak alleen wat je nodig hebt.
Anderen hebben ook behoefte aan de producten.
 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Project inzamelingsactie
Vanuit Aventus willen we graag meer bewustzijn hiervoor creëren! 

In de week van 22 t/m 26 mei willen we op de verschillende locaties menstruatie producten inzamelen bij de Hesselbucks om de kastjes zelf te vullen. 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wil je meer informatie?
www.armoedefonds.nl




Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Discussie: Wat kunnen we doen?
Wat kunnen we doen om armoede in Nederland te verminderen? 

Slide 35 - Diapositive

Leid een discussie over wat de leerlingen kunnen doen om armoede te verminderen en vraag hen om ideeën te bedenken.
Bronnen
Hier zijn enkele bronnen die je verder kunnen helpen bij het leren over armoede:
- UNICEF
- World Bank
- Oxfam Novib

Slide 36 - Diapositive

Geef de leerlingen een lijst met bronnen waar ze meer informatie kunnen vinden over armoede.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 37 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 38 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 39 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.