W6 periodo 2

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• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

VWO6: planificación curso 2020-2021

Periodo 2

P2. Literatura + análisis de texto. 

p2. Comprensión lectora + Conciencia comunicativa

p2. Comprensión audiovisual.

TW2.Expresión oral: descripciónes, exposición y diálogo. 

Pruebas en el periodo 2 y TW2

P2. Literatura + análisis de texto.

P2. Comprensión lectora + Conciencia comunicativa

P2. Comprensión audiovisual.

TW2 :Expresión oral: descripciones, exposición y diálogo.

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¿Qué necesitas?

• Reader de gramática
• Reader de Literatura
• planificador per. 2
• Cuaderno de español
• Libro : Nuevo Prisma Fusión B1+B2

Semana 51

Reader de Literatura:

de escritores Hispanoamericanos

• Introducción
• Teoría
• Ejercicios de práctica

Deberes: en tu cuaderno

1.  Describe con tus propias palabras en neerlandés:           ¿Qué es un cuento corto/ popular?   
2. Busca en neerlandés en parejas un cuento popular y explícalo en español ( mondeling)                                         

Escribe aquí en neerlandés la respuesta de la pregunta 1 / la Dia 5.

Deberes para hacer

Paso 1: escucha el cuento: "el elefante encadenado" unas cuantas veces y toma anotaciones.

Paso 2: Analiza el cuento, de la misma manera que hemos hecho en clase. ( Tareas Reader: pág.6 ejerc. 2)

Analisis del cuento:

Escribe en tu cuaderno

1. Explica la relación en neerlandés, entre el titulo y el contenido del cuento.
2. Describe el espacio y el tiempo en que se desarrolla la historia.
3. Identifica y clasifica los personajes del cuento, de acuerdo con las categorías que has estudiado.

Let op: deze drie punten worden gevraagd bij het PW, dus goed leren.

Escribe aquí el análisis del cuento:
"el elefante encadenado"

Reader: Cuento Literario

Busca en el reader, en la pág. 3,4,5: Ejercicio 1

- escribe con tus propias palabras en neerlandés qué es un cuento literario, qué características tiene, de qué partes consta y la clasificación de los personajes

Escribe aquí el ejercicio 1 del cuento literario: C/D/F en tus propias palabras en neerlandés.

                                                  Jueves 7 de enero

Hoy comenzamos con las tareas literarias.

Voor het PW moeten ze klaar zijn, dus je hebt tot : maandag 1 februari

je hebt 4 weken de tijd.

Kijk in `magister- Opdrachten' : je levert ze via opdrachten

Je werkt zelfstandig, niet in de les, en er is plagiaat controle ingesteld.

NIET van elkaar kopiëren, dat helpt jezelf niet.

Análisis de cuentos 1

1. Comentario de textos:

Lee el texto y responde las preguntas formuladas.

   

2. Análisis del cuento:

Analizar cada cuento según el siguiente criterio:

2.1. Explica que relación existe entre titulo y el contenido del cuento.

2.2. Describir el espacio y el tiempo en los que se desarrolla la historia.

2.3. Identificar y clasificar los personajes del cuento de acuerdo con las categorías que has estudiado.

 

Analisis del cuento:

Escribe en tu cuaderno

1. Explica la relación en neerlandés, entre el titulo y el contenido del cuento.
2. Describe el espacio y el tiempo en que se desarrolla la historia.
3. Identifica y clasifica los personajes del cuento, de acuerdo con las categorías que has estudiado.

Análisis de cuentos 2

3. Identificar y clasificar los personajes del cuento de acuerdo con las categorías que has estudiado.

4. Los escritores: busca en internet:

4.1. Datos sobre la vida y la obra del escritor correspondiente al cuento que leas.

4.2. ¿Qué es el Realismo Mágico? ¿por qué se caracteriza? 

 

Semana 2 y 3 /2021

1. Leerdoelen : grammatica voor het PW

2. opdrachten: ejercicios para practicar

Gramática periodo 2

Uso de Subjuntivo +

* Cuando + subjuntivo+ futuro

    cuando no llueva saldré a la calle 

    cuando vuelva de la escuela haré los deberes

* Si+ imperfecto subjuntivo+ condicional 

     si estudiaras más aprobarías el examen 

     si comieras menos no engordarías tanto

ejemplos con: futuro

*Cuando vuelvas, te lo diré.

(Als je terugkomt, zal ik het je vertellen.)

*Cuando tenga dinero, me compraré un coche.

(Zodra ik geld heb, koop ik een auto.)

*Cuando sepa la verdad, se lo diré a carlos.

(Als ik de waarheid weet, dan zal ik het aan Carlos vertellen.)

ejemplos con : condicional

*Si tuviera/tuviese tiempo, haría un viaje de tres meses.                            

(Als ik tijd zou hebben, zou ik een reis van drie maanden maken.)

*Si Carmen fuera/ fuese más disciplinada, podría pasar sus exámenes sin problemas. 

(Als Carmen gedisciplineerder was, zou ze haar examens zonder problemen kunnen halen.)

*Si tuviera/tuviese más dinero, estudiaría Medicina. (Als ik meer geld zou hebben, zou ik geneeskunde studeren.)

Imperfecto de Subjuntivo

Imperfecto subjuntivo

Imperfecto de subjuntivo

Imperfecto de subjuntivo

Gebruik:  Als in de hoofdzin een wil of een wens in de verleden tijd staat, moet in de bijzin de imperfecto de subjuntivo worden gebruikt. 

*Mi hijo quiso que le diera un portátil.

 (mijn zoon wou (toen) dat ik hem een laptop zou geven)

soluciones

1. vinieras/ vinieses

2. hablaran/ hablasen

3. pudiera/ pudiese

4. invirtiéramos/ invirtiésemos 

5. estuvieran/ estuviesen

6. hicieran/ hiciesen

7.supieras/ supieses

8.creyera/ creyese

Ejercicios para practicar: 

Imperfecto de subjuntivo

1.No me creo que (vosotros/comerse) ............toda la hamburguesa.

2. Nuestro jefe no se ha alegrado de que (nosotros/llegar)...........  tarde.

3. Me gustaría que todos mis amigos (asistir)...........  a la fiesta.

4. Me harías un gran favor si (tú/cuidar) ...........a mi gato el fin de semana.

5. Marisol siempre hace como si no (pasar).......... nada.

6. Me gustaría que (ellos/hacer) ..........las camas más rápido.

7. No sabíamos que (vosotros/tener) ........un perro.

soluciones

1. os comierais/ os comieseis

2. llegáramos/ llegásemos

3. asistieran/ asistiesen

4. cuidaras/ cuidases

5. pasara/ pasase

6. hicieran/ hiciesen

7.tuvierais/ tuvieseis

REPASO

Condicional (repaso)

Condicional ( REPASO )

Ejercicios para practicar

1. Yo te .........(llamar) pero tú nunca estás en casa.

2. Me dijeron que en Navidad ya.........( publicar, ellos) mi novela.

3. Todos imaginamos que él ........( avisar) a la policía después del robo.

4. Nosotros ...........( asistir) a la reunión si fuera necesario. 

5. Sin mi ayuda vosotras no ..........( acabar) el trabajo a tiempo.

6. María tenía mala cara, supongo que no...........( dormir) bien.

soluciones

1. llamaría

2. publicarían

3. avisaría

4. asistiríamos

5. acabaríais

6. dormiría

Futuro imperfecto ( REPASO)

Futuro imperfecto

Ejercicios para practicar

1. Cuando me toque la lotería, lo ( celebrar, yo).........con mis amigos.

2. Mañana ( ir, ella).......... a la escuela en el coche como siempre.

3. El lunes próximo ( estudiar, nosotros)........para el examen de Mates.

4. Los pasajeros ( subir) ..........al avión después de la tripulación.

5. Mi profesor ( poner) ...........las notas después de Navidad.

6. Sinterklaas nos ( traer).............muchos regalos este año.

7.  Hace buen tiempo, ¿( montar, vosotras).......a caballo por la tarde?

soluciones

1. celebraré

2. irá

3. estudiaremos

4. subirán

5. pondrá

6. traerá

7. montaréis

Practica Audiovisual

En la próxima Dia encuentras un enlace de: Google.docs

paso 1: Cliquea el enlace

paso 2: Lee bien las preguntas/ escucha y elige la respuesta correcta

Formulario audio-visual

Cliquea aquí

Semana 5

Preparar el examen oral

Je gaat luisteren naar een voorbeeld voor de beschrijving van een foto/ Vas a escuchar un ejemplo de descripción de una foto. 

Descripción de imagen

¿qué perro es el más grande?

1. el de la izquierda
2. el de la derecha

¿de qué color son los perros?

¿ quién está en segundo plano?

1. la pelota
2. el perro marrón
3. la dueña
4. una chica

¿qué edad tiene la mujer joven?

¿qué ropa lleva la mujer?

1. camiseta, vaqueros y zapatillas
2. camiseta, vaqueros y deportivas
3. sudadera, vaqueros y deportivas
4. sudadera, pantalon y zapatillas

¿dónde están los perros y la joven?

¿qué estación del año es?

Texto de la imagen: ejemplo

En la imagen hay una mujer con dos perros. Los perros están en primer plano. Los dos son bastante grandes, aunque el de la izquierda es algo más grande que el de la derecha. Uno de los perros es marrón y el otro negro. Da la impresión de que están a punto de echar a correr detrás de la pelota roja que podemos ver en la parte superior izquierda de la imagen. Detrás de los perros, en segundo plano, vemos a la dueña, que lleva a los animales atados con una correa. Es una mujer joven, de unos 30 años, de pelo castaño y parece que no muy alta. Está lejos, así que no podemos verla con detalle. Lleva ropa cómoda: una sudadera gris, unos pantalones vaqueros y unas deportivas. La mujer y sus dos perros están en un lugar amplio y luminoso. Al fondo se ven unos cuantos árboles. Por eso, creo que están en un bosque. Como la chica no está muy abrigada, imagino que es primavera y, por la luz de la imagen, quizás sea por la tarde.

Elige una imagen y descríbela 

Descríbe la imagen como en el ejemplo