Een Communicatieplan Maken: Stap voor Stap

Een Communicatieplan Maken: Stap voor Stap
PGP dag 2 Erfgooiers College
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Een Communicatieplan Maken: Stap voor Stap
PGP dag 2 Erfgooiers College

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een communicatieplan is en kun je de belangrijkste onderdelen benoemen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is volgens jou het belang van een communicatieplan?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een communicatieplan?
Een communicatieplan is een document dat het doel en manier waarop beschrijft die wordt gebruikt om een boodschap over te brengen aan een specifiek publiek.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van een communicatieplan
Een communicatieplan helpt bij het organiseren en afstemmen van de verschillende manieren van communiceren zodat de boodschap overkomt en het doel wordt bereikt. 


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdelen van een communicatieplan
Een communicatieplan bestaat uit:
situatieanalyse, doelstellingen, doelgroep, boodschap, strategieën, tactieken, planning en evaluatie.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situatieanalyse
Hierbij gaat er om dat je helder hebt wat de situatie is. Vragen als wat willen we doen voor wie en wanneer. Maar ook al nadenken over de mogelijke uitdagingen!



Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstellingen
Dit zijn specifieke, meetbare, haalbare, belangrijke en tijdgebonden doelen die je met je communicatieplan wil bereiken. Hoeveel mensen, welke mensen en waarom hen?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelgroep
Dit is de specifieke groep mensen voor wie de boodschap bedoeld is, met kenmerken zoals leeftijd, geslacht, interesses, enzovoort.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boodschap
Dit is de kernboodschap die je wilt overbrengen, inclusief de toon en de stijl van communicatie.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Strategieën en tactieken
Strategieën zijn de algemene benaderingen om de doelstellingen te bereiken, terwijl tactieken gaat over de promotiemiddelen... Hoe je dit specifiek wil doen! Denk hier bij aan brieven, flyers, filmpjes, via de socials of juist niet of een combinatie hiervan.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Dit omvat het bepalen van de tijdlijn, de verantwoordelijkheden en de benodigde spullen voor het uitvoeren van het communicatieplan.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Dit is het beoordelen van de effectiviteit van het communicatieplan, aan de hand van vooraf bepaalde meetbare doelen. Wanneer ben je tevreden? 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Let op hier volgt een voorbeeld!

Hier op volgt een beetje saai maar duidelijk voorbeeld van het belang van een communicatieplan!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwerp je eigen communicatieplan
Werk in je groep aan het ontwerpen van een communicatieplan voor je activiteit of product!

Zorg dat alle onderdelen er inzitten en voor zie het ook van tenminsten 3 praktische onderdelen!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentatie van communicatieplannen
Laat elke groep hun communicatieplan presenteren aan de klas, waarbij ze de belangrijkste onderdelen en strategieën toelichten.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie
Vraag de leerlingen om te reflecteren op wat ze hebben geleerd en hoe ze communicatieplannen in de praktijk zouden kunnen gebruiken.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.