Sexting

Sexting
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Sexting

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
1. Zelfstandig werken                (10 minuten)
2. Bespreken van sexting       (20 minuten)
3. Condoom estafette race        (20 minuten)

Slide 2 - Diapositive

Wat is sexting volgens jullie?

Slide 3 - Question ouverte

Waarom doen mensen aan sexting denken jullie?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Lien

Heb jij weleens een (ongewenste) (naakt)foto of ander seksueel getinte foto van iemand ontvangen?

Slide 6 - Diapositive

Ben je weleens bang dat er ineens een gekke of nare foto van jouw ergens opduikt?
010

Slide 7 - Sondage

Degene die de foto doorstuurt is “meer fout bezig”, dan degene die de foto van zichzelf maakt.
Ja
Nee

Slide 9 - Sondage

Aan sexting moet je nooit beginnen, omdat er altijd de kans is dat het mis kan gaan.
Eens
Oneens

Slide 10 - Sondage

Sexting is prima, zolang jouw gezicht en herkenbare lichaamsdelen (piercings/tattoo’s) er maar niet op staan.
Eens
Oneens

Slide 11 - Sondage

Wat is victim blaming?
A
Diegene die in vertrouwen een foto stuurde naar iemand als de “schuldige” zien.
B
Het opzettelijk doorsturen van pikante/privé foto's, omdat je boos op iemand bent.
C
Van iemand stiekem een foto maken zonder dat diegene het door heeft.

Slide 12 - Quiz

Het sturen van een naaktfoto van jezelf als je onder de 18 bent is strafbaar.
A
Ja, dit is strafbaar
B
Nee, dit is niet strafbaar

Slide 13 - Quiz

Je spreekt met een vriend/vriendin, hij/zij verteld; "Ik wil eigenlijk wel met mijn vriendje/vriendin aan sexting doen, maar ik durf nog niet echt." Welke tip zou je hem/haar meegeven waardoor vervelende ervaringen online voorkomen kunnen worden?

Slide 14 - Question ouverte

Vraag
Wat kun je doen als er ongewenst een naaktfoto rondgaat van iemand die je kent?

Slide 15 - Diapositive

Opdracht
 De ene kant van de schaal (1) stelt de pleger voor, de andere kant het slachtoffer (10). Ik lees een situatie voor, nu moeten jullie bepalen wie de meeste verantwoordelijkheid draagt voor de uitkomst van de situatie en waarom. 

Na elke situatie bespreken we kort waarom je voor een bepaalde score koos.

Slide 16 - Diapositive

Een jongen maakt foto’s van zichzelf en stuurt die naar een vriend om te vragen of hij er niet te dik op staat. De vriend stuurt de foto’s door naar twee andere vrienden. Een week later heeft heel de school de foto’s gezien, met de caption “Wa ne walvis”.
1 (Pleger)
2
3
4
5
6
7
8
9
10 (Slachtoffer)

Slide 17 - Sondage

Een meisje zet foto’s van zichzelf in ondergoed openbaar op facebook. Ze haalt de foto’s van het internet op advies van haar vriendinnen. De foto is echter al lang gedownload en ergens anders verspreid. Twee jaar later wordt ze nog altijd lastiggevallen door wildvreemde jongens en mannen.
1 (Pleger)
2
3
4
5
6
7
8
9
10 (Slachtoffer)

Slide 18 - Sondage

Een meisje stuurt foto’s van haar ex-lief door naar zijn nieuw lief met sarcastische boodschappen als ‘Succes ermee’, ‘Veel blabla maar het stelt weinig voor’ en ‘Been there, done that’.
1 (Pleger)
2
3
4
5
6
7
8
9
10 (Slachtoffer)

Slide 19 - Sondage

Een jongen fotoshopte voor de grap het hoofd van een klasgenoot op een Playboy-cover en zette die op Instagram. Op vraag van de klasgenoot haalde hij de foto eraf. De foto ging razendsnel rond waardoor bijna de hele school hem gezien heeft.
1 (Pleger)
2
3
4
5
6
7
8
9
10 (Slachtoffer)

Slide 20 - Sondage

"Uit-de-kleren-praatjes"
Dit zijn redenen die iemand geeft om naar sexting te vragen. In deze werkvorm bedenken jullie manieren om hiermee om te gaan. Dit wil niet zeggen dat je sowieso moet aangeven dat je geen sexting. Hoe kun je op een bericht; ludiek, vrolijk, duidelijk, kordaat of lacherig op reageren? 

Maar zeker ook, hoe wimpel je iemand op een leuke manier af.

Slide 21 - Diapositive

Condoom estafette race

Slide 22 - Diapositive