1MH1 10/05/22

• ANT2+
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 6

Bonjour à tous!

Le hadith de la semaine

De boodschapper van Allah (vzmh) zei: “Wie ons bedriegt, behoort niet tot ons.” (Muslim)

Beknopte uitleg:

- Bedriegen, misleiden, belazeren en frauderen behoren tot de grote zonden in Islam.

- Er zijn vele soorten vormen van bedrog waaronder:

- Bedriegen bij koop- en verkooptransacties (het verbergen van mankementen).

- Bedriegen in het geven van advies door niet oprecht te zijn.

- Het opzettelijk verdraaien van de waarheid om anderen te misleiden. 

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- herken ik Franse bijvoeglijke naamwoorden in een zin.

- ken ik de verschillende vormen van het  bijvoeglijk naamwoord in het Frans

- kan ik zelf in een Franse zin het bijvoeglijk naamwoord plaatsen.

Qu'est-ce qu'on va faire?

- Grammaire II

Wat weet jij over het bijvoeglijk naamwoord?

De uitgangen van het bijvoeglijk naamwoord:

Een bijvoeglijk naamwoord krijgt:

Niets als het woord mannelijk enkelvoud is. 

Een ‘e’ als het woord vrouwelijk enkelvoud is

Een ‘s’ als het woord mannelijk meervoud is 

Een ‘es’als het woord vrouwelijk meervoud is

Vertaal!

De grote broer

De grote broers

Het Franse meisje.         

De Franse meisjes.         

Uitzonderingen:

Als een bijvoeglijk naamwoord al eindigt op een e mag daar geen extra e achter.

Un teeshirt chouette.

Une robe chouette.

Als een bijvoeglijk naamwoord al eindigt op een s mag daar geen extra s achter.

Un garçon français.

Deux garçons français.

Exemples: 

Mon chat est rouge

Ma chambre est rouge aussi

Le mur jaune

Les maisons jaunes

Ik heb het idee dat ik dit onderwerp wel begrijp

😒🙁😐🙂😃

Grammaire II

• Tijd: Vous avez 3 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: Si vous avez des questions, lève ta main. Utilise apprendre 5.

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Continuez avec exercice 16 C

• Wat: Faire exercice 16 B à la page 58

Grammaire II

• Tijd: Vous avez 4 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: Si vous avez des questions, lève ta main. Utilise apprendre 5.

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Continuez avec exercice 16 D

• Wat: Faire exercice 16 C à la page 59

Grammaire II

• Tijd: Vous avez 5 minutes

• Hoe: Zelfstandig werken.

• Hulp: Si vous avez des questions, lève ta main. Utilise apprendre 5.

• Uitkomst: Klassikaal bespreken

• Eerder klaar?  Continuez avec exercice 16 E

• Wat: Faire exercice 16 D à la page 59

Hoe is het gegaan?

😒🙁😐🙂😃

Vooruitblik

Wat gaan we in de volgende les doen?

- Parler

Les devoirs

Afmaken: Grammaire II

Leren: apprendre 6 + 7