HGL2 Deutsch - Kapitel 7 - Stunde 7 (20. November)

HGL2 Deutsch - 
Kapitel 7 - Stunde 7


1. Herhaling
2. Fragen stellen
3. Üben (oefenen)
 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

HGL2 Deutsch - 
Kapitel 7 - Stunde 7


1. Herhaling
2. Fragen stellen
3. Üben (oefenen)
 

Slide 1 - Diapositive

Leerlingen pakken alle spullen 

Na het begroeten:
LL schrijven in hun schrift: 

Titel: Klassendeutsch 
Auf dem Tisch = op de tafel
Buch = boek
Heft = schrift
Stift = pen 

Regels tijdens instructiemomenten
Eerste keer: waarschuwing
Tweede keer: korte gesprek (eind van de dag) 
Derde keer: tijd inhalen 
Vierde keer: verwijdering uit de les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lernziele


  1. Je weet wat naamvallen zijn. 
  2. Je kunt het persoonlijk voornaamwoord in de vierde naamval gebruiken.



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog over naamvallen? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn naamvallen? 
-  veranderingen in de vorm van een woord 

- geven functie aan 

-  wie iets doet, ontvangt, bezit, of waar iets naartoe gaat

- zinsdelen 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gebruiken we naamvallen?
- Ze maken zinnen duidelijker.

- In sommige talen (zoals Duits of Latijn) zijn naamvallen noodzakelijk om de betekenis van een zin te begrijpen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden in het Nederlands
1. Onderwerp (nominatief):
Hij loopt naar school.

2. Lijdend voorwerp (accusatief):
Ik zie hem (niet "ik zie hij").

3. Bezit/ meewerkend voorwerp (genitief):
Dit is Jans fiets. Die is van hem

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom leren over naamvallen?
  1. Helpt bij het leren van talen zoals Duits.
  2. Geeft inzicht in hoe taal structuur aan betekenis geeft.
  3. Maakt grammatica in het Nederlands beter begrijpbaar.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Üben
Wat? 1. Seite 42 Aufgabe 18 bis 20
           2. Seite 38 Aufgabe 14 bis 16
Hoe? - zelfstandig en rustig in je boek
Hulp of klaar?- steek je hand op
 

Slide 10 - Diapositive

Klassendeutsch: 

üben = oefenen
ruhig = rustig 


Lernziele checken

Du kannst....


Je weet wat naamvallen zijn.
Je kunt het persoonlijk voornaamwoord in de vierde naamval gebruiken.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn naamvallen?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de juiste Duitse vertaling van "jullie" met de 4e naamval?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vertaal je "voor mij" naar het Duits?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind je lastig ?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflexion der Stunde

1. Wat heb je geleerd?
2. Waarover heb je nog een vraag? 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarover heb je nog een vraag?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions