4.2 Handige percentages

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 1

WELKOM

Als je het lokaal binnenkomt, 

1. ga je gelijk op je plaats zitten 

2. telefoon uit en niet zichtbaar

3. geen spelletjes spelen op pad

4. spullen klaarleggen:

- Ipad (gesloten of op z'n kop)

- wiskundeschrift (roosterpapier)

- gevulde etui 

- werkplanning H.4

Lesprogramma

• Welkom
• Bespreken toets H. 3
• Herhalen par. 4.1
• Leerdoelen par. 4.2
• Instructie par. 4.2
• Aan de slag
• Evaluatie

Lesprogramma

• Welkom
• Bespreken toets H. 3
  
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1
• Instructie par. 4.1
• Aan de slag
• Evaluatie

Toets H. 3

• Toets bespreken
• Leer van je fouten

Lesprogramma

• Welkom
• Bespreken toets H. 3
  
• Herhalen par. 4.1
  
• Leerdoelen par. 4.2
  
• Instructie par. 4.2
  
• Aan de slag
  
• Evaluatie

Wat betekent procent?

Wat is 1%?

100% is het totaal

1% is :één honderdste deel

dus delen door 100

50%  is de helft,

dus delen door 2

25% is een kwart,

dus delen door 4

10% is één tiende deel,

dus delen door 10

60 appels

1% van 60

60 : 100 = 0,6

50% van 60

60 : 2 = 30

25% van 60

60 : 4 = 15

10% van 60

60 : 10 = 6

​10​​1​​

En hoe zit het dan met 20%?

1/5 deel 

delen door 5

60 : 5 = 12 appels

Kleur 1/10 deel. LET OP! Tel eerst het totaal.

Tel altijd eerst het totaal

Lesprogramma

• Welkom
• Bespreken toets H. 3
  
• Herhalen par. 4.1
  
• Leerdoelen par. 4.2
  
• Instructie par. 4.2
  
• Aan de slag
  
• Evaluatie

Leerdoelen

4.2 Handige percentages

• Ik kan rekenen met handige percentages.

Lesprogramma

• Welkom
• Bespreken toets H. 3
• Herhalen par. 4.1
• Leerdoelen par. 4.2
• Instructie par. 4.2
• Aan de slag
• Evaluatie

Instructie

Par. 4.2

Handige percentages

Welke stickers horen bij de "helft van de prijs"?

En nu andersom.

Ezelsbruggetje

30 : 15 = 2, dus delen 2 = 50%

150 : 15 = 10, dus delen door 10 = 10%

60 : 15 = 4, dus delen door 4 = 25%

Leerdoelen

4.4 Van procenten naar aantallen

• Ik kan met behulp van een verhoudingstabel en via terugrekenen naar 1 een aantal bij een percentage uitrekenen.
• Ik kan de bruikbare informatie uit een verhaalsom verzamelen.

https:

Lesprogramma

• Welkom
• Bespreken toets H. 3
• Herhalen par. 4.1
• Leerdoelen par. 4.2
• Instructie par. 4.2
• Aan de slag
• Evaluatie

             ZELFSTANDIG WERKEN

GROEP 1: zelfstandig 

• begrijpen de lesstof 
• gaan zelfstandig aan de          gang                                    GROEP 2: extra instructie
• leerlingen die graag samen starten en extra instructie willen.

AGENDAMOMENT

Par. 4.2 maken

Kijk op de werkwijzer wanneer het af moet zijn.

             ZELFSTANDIG WERKEN

GROEP 1: zelfstandig 

• begrijpen de lesstof 
• gaan zelfstandig aan de          gang                                    GROEP 2: extra instructie
• leerlingen die graag samen starten en extra instructie willen.

AAN DE SLAG

Werkbladen par. 4.4 afmaken.

+

Nakijken

Klaar?

- Handtekening op werkwijzer.

- Starten met par. 4.3 op Ipad.

https:

AAN DE SLAG 

Maken op de Ipad:

- Par. 4.2

- Handtekening + score op werkwijzer noteren

Klaar? 

- Voorkennis maken

Lesprogramma

• Welkom
• Filmpje: motivatie + doorzettingsvermogen
• Bespreken toets H. 3
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1
• Instructie par. 4.2
• Aan de slag
• Evaluatie

Evaluatie

• leerdoelen bereikt?
  
• werkhouding?      Werkplanner + classdojo

Leerdoelen

4.2 Handige percentages

• Ik kan rekenen met handige percentages.