1.3 en 1.4 en 1.5 en 1.6

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

                       Thema 1 les 2

Startopdracht

Leg al je spullen klaar op je tafel die je

 nodig hebt voor deze les.

Maak ook de startopdracht 

die op je tafel ligt

Startopdracht

Beschrijf in je schrift de volgende begrippen:

• Fotosynthese, wat is het, + reactievergelijking
• Hoe werkt het huidmondje?
• Waar vindt fotosynthese plaats in de plant?

Lesinhoud

• Bespreken startopdracht = samenvatting 1.1 en 1.2
• 1.3 en 1.4 :fotosynthese en verbranding
  
• Opdracht uitwerken
• 1.5 en 1.6: Voortplanting, Bestuiving, bevruchting en verspreiding

1. Fotosynthese + de formule:  Een chemische reactie voor het maken van zuurstof en glucose

water + Koolstofdioxide + licht --> glucose + zuurstof

2. Huidmondjes: Aan en afvoer zuurstof en koolstofdioxide

 3. Nerven: stevigheid, en vaatbundels

 4. Sluitcellen: cel die een huidmondje kan sluiten en openen

 5. Vaatbundel: vervoer mineralen, water en glucose

 6. Mineralen: voedingsstoffen voor de plant

 

 

7. Houtvat: vervoer van water en mineralen van de wortels naar de bladeren

 8. Bastvat: vervoer van water en energierijk stoffen van blad naar wortels

 9. Wortelharen: Vooral hier is de opname van water en mineralen, daarna vervoer door de rest van de plant

 10. Cellulose: De want van de houtvaten bestaat uit cellulose en houtstof, geeft stevigheid

11. Worteldruk: De wortels drukken het water omhoog de plant in naar de bladeren toe.

Transport planten

1) Houtvaten

•  vervoeren water en mineralen 
  

 2) Bastvaten

• vervoeren glucose
  

Houtvaten:

- Ligging in de bladeren aan de bovenzijde

- Ligging in wortel en stengel aan de binnenkant

- Transport van water en mineralen

- Transport van wortel naar blad

Bastvaten:

- Ligging in de bladeren aan de onderzijde

- Ligging in wortel en stengel aan de buitenkant

- Transport van water en assimilatieproducten

- Transport van blad naar alle delen

Welk type vaatbundel vervoert water en mineralen?

1. Houtvaten
2. Bastvaten

Er komen twee soorten vaatbundels voor in een stengel. Hoe heten de vaatbundels die water naar beneden vervoeren?

1. Bastvaten
2. Houtvaten

stevigheid door water ( vacuole)

stevigheid door houtvaten (dikke celwanden en cellulose)

stevigheid door vezels ( rondom vaatbundels)

Hoe krijgt een plant stevigheid? 

Opdracht

Maak opdracht:

11, 13, 14, 17, 20

Lees: theorieboek: 1.5,  1.6 en 1.7

1.3 en 1.4 Fotosynthese en verbranding

• Organische stoffen: stoffen die gevormd zijn door organismen of waaruit organismen zijn opgebouwd.
• Anorganische stoffen: stoffen uit de levenloze natuur. 

1.3

Fotosynthese en verbranding

Fotosynthese

Verbranding

werkopdracht!

Maak opdracht in je werkboek:

1.3: 24, 25, 26, 27, 30,  

Klaar: schrijf een paar woorden uit 1.1 , 1.2 of 1.3 op waar je nog moeite mee hebt

Organische stoffen

Anorganische stoffen

Komen zowel voor in organismen als in de levende natuur

Zijn door organismen gevormd

Energie arm

Energie rijk

CO2, O2, IJzer

Glucose, zetmeel

Wisbord

Schrijf op je wisbord de reactievergelijking op voor fotosynthese en verbranding.

Vul de formule voor fotosynthese in!

Water

Koolstofdioxide

Glucose

Zuurstof

Hoe zou je de verbranding van glucose kunnen opschrijven?

->

Glucose

Zuurstof

Energie

Koolstofdioxide

Water

Lezen

1.3 en 1.4

In stilte deze paragrafen lezen

bespreken

bespreek op een laag geluidsniveau met je schoudermaatje 

• waarvoor het nodig is dat je glucose eet.
• Wat je lichaam doet met brandstoffen, bouwstoffen en reservestoffen.
• hoe kun je zetmeel aantonen

Waar wordt de glucose in omgezet

Functie van assimilatieproducten

Brandstof

• Worden verbruikt bij verbranding

Bouwstof

• Eiwitten en cellulose

Reservestof

• Verdikkingen in planten, zetmeel

Met een joodoplossing 

zetmeel (is een indicator) aantonen

Opdracht

Maak opdracht in je werkboek:

(1.3:   24, 25, 26, 27, 30, ) 

1.4:   34, 38, 39

Lees alvast  in je theorieboek 1.5,  1.6 en 1.7 

                Thema 1 les 3

Startopdracht

Leg al je spullen klaar op je tafel die je

 nodig hebt voor deze les.

Maak ook de startopdracht 

die op je tafel ligt

antwoorden startopdracht

• verbranding + formule:
• Glucose + zuurstof --> koolstofdioxide + water + energie
• Hoe toon ik zetmeel aan in een levensmiddel?
• Met een jodiumoplossing

• functie van brandstoffen, bouwstoffen en reservestoffen in ons lichaam.
• brandstof: Zodat je lichaam energie krijgt om allerlei proecessen te laten verlopen
• bouwstof: Hiermee kunnen nieuwe cellen gemaakt worden, cellen vergroot worden
• reservestof: Deze stoffen gebruikt je lichaam als er ergens een tekort van is. 

• Noem minimaal 4 producten

 die ons lichaam  met glucose 

maakt.

• eiwitten, vetten, zetmeel, 

glucose, cellulose, suiker

1.5 

Voortplanting

ongeslachtelijke voortplanting

geen bevruchting

geslachtelijke voortplanting

bevruchting=versmelting van voortplantingscellen

Bouw en functie van bloemen

Eenslachtig of tweeslachtig

B1: Bloemen

Bouw en functie van bloemen

• 
  

Stamper en meeldraad in een bloem

opdrachten maken

Maak opdracht in je werkboek:

1.5: 43, 45, 49

Lezen: 1.6 en 1.7

Stuifmeel (mannelijke geslachtscellen)

Eicel (vrouwelijke geslachtscel)

 

Insecten bestuiving            wind bestuiving

insecten bloem                     windbloem

    

1.6: Bestuiving, bevruchting en  verspreiding

Soorten bestuiving

Wel of geen bestuiving

Bestuiving door dieren

Bestuiving door de wind

Bevruchting

Na bevruchting:

Eicel --> kiem

Zaadbeginsel --> zaad

Vruchtbeginsel --> vrucht

Verspreiding zaden

door dieren

door de wind

uit zichzelf

Door de plant zelf:

Verspreiding van vruchten en zaden

Opdracht

Maak opdracht in je werkboek:

1.5:  43, 45, 49 (voor als je het nog niet af hebt)

1.6:   53, 54, 56, 58, 59, 62, 64

Lees in je theorieboek 1.5,  1.6 en 1.7 

Huiswerk:

Maak opdracht:

1.2: 11, 13, 14, 17, 20

1.3: 24, 25, 26, 27, 30,

1.4: 34, 38, 39

1.5: 43, 45, 49

1.6: 53, 54, 56, 58, 59, 62, 64

Lees: theorieboek: nogmaal 1.5, 1.6 + extra  1.7