12 mei Reis naar de Toekomst 4

TG2D
Welkom
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

TG2D
Welkom

Slide 1 - Diapositive

Lekker lezen

Slide 2 - Diapositive

Programma vandaag

  • project Reis naar de Toekomst (les 4)

  • Pitch laatste onderdelen oefenen 
  • Pitch houden
  • Korte uitleg opdracht TEA-week








Slide 3 - Diapositive

Leerdoel
Op het eind van deze lessenreeks heb je een product voor de toekomst ontwikkeld en hiervoor een gebruiksaanwijzing geschreven en een pitch gehouden.


Slide 4 - Diapositive

Huiswerk
1. Let op: derde leesboek heb je uiterlijk vandaag uit.

2. De tekst voor de pitch hebben jullie af. Thuis heb je al een keer geoefend. Tijdens de les gaan jullie je pitch geven. Iedereen neemt de pitchtekst geprint mee naar de les.

Slide 5 - Diapositive

Teamsopdracht: in één doc inleveren: 
1. Tekening of foto van prototype 
2. Gebruiksaanwijzing eerste versie 
3. Feedback van andere groep ontvangen 
4. Feedback gegeven aan andere groep
5. Gebruiksaanwijzing tweede versie
6. Tekst van de pitch 
7. Voorblad met namen 
8. Korte reflectie over het project (met eigen geschreven bijdrage van alle leden)

Slide 6 - Diapositive

Reis mee naar de toekomst!
Wat was moeilijk bij de pitch? 

Slide 7 - Diapositive

Wat gaan jullie nu doen?

  1. Pitch goed nalezen en oefenen voor ander persoon.
  2. De luisteraar geeft feedback
  3. Verbeteren, verder oefenen
  4. Over 10 minuten ben je klaar om de pitch houden
  5. Let op: je weet niet wie de pitchbeurt krijgt, dus je zorgt dat je voorbereid bent! 

Slide 8 - Diapositive

Gebruik het feedbackformulier 

Slide 9 - Diapositive

Welke vragen heb je nog?

Slide 10 - Diapositive

Pitches!  

Slide 11 - Diapositive

Wat hebben  jullie bereikt 
deze les? 

Slide 12 - Diapositive

Volgende les
  • Diataalmeting leesvaardigheid: laptop, oplader én je volgende leesboek mee

Slide 13 - Diapositive