3TB Cursus 4 taal §5 miscommunicatie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welkom bij Nederlands!

Bij Nederlands

Fijn dat je er bent!

Pak je boek, je pen, je iPad voor en log in op deze LessonUp. 

Pak je huiswerk voor. Boek vergeten, niet ingelogd of lege iPad? Dan doe je niet 

mee met de les. 

Welkom bij het vak Nederlands

• Telefoon in de tas
• We gaan direct op onze eigen plek zitten
• Niet naar de wc tijdens de les, alleen bij hoge nood
• Stil is ook stil.  Steek je hand wanneer je wat wilt vragen
• Zitten volgens plattegrond (mits aanwezig) 
• Luisteren naar elkaar als iemand anders aan het woord is 
• Luisteren naar de docent als de docent aan het woord is

Lesdoel:

• Je kan per situatie aangeven waardoor miscommunicatie ontstaat.
•  Je weet wat miscommunicatie is en kunt vormen van miscommunicatie herkennen. 

• Herhaling vorige les
• Kennen en kunnen
• Uitleg
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Thematische uitdrukkingen zijn ...

1. figuurlijk
2. letterlijk

... bijten niet.

1. Blaffende honden
2. Loeiende koeien
3. Blerende schapen
4. Jankende wolven

Een ... op iemand hebben.

1. ruzie
2. neusje
3. oogje
4. geheim

de beest uithangen

1. alles willen weten
2. er genoeg van hebben
3. schaamteloos gedragen
4. een feest geven

wat betekent:
Daar zit een addertje onder het gras.

We gaan kijken naar een fragment

• In het volgende fragment zien we een situatie waarin miscommunicatie een belangrijke rol speelt. De betrokken personen proberen met elkaar te communiceren, maar begrijpen elkaar verkeerd. 
• Schrijf op welke miscommunicaties je hebt gezien/gehoord. 

±1 minuut

Postbode Siemen van Zaai

Beschrijf in tweetallen deze miscommunicatie. Waardoor ging het eigenlijk mis?

 §5 -Miscommunicatie

De ontvanger begrijpt de informatie anders dan de verzender heeft bedoeld.

• Miscommunicatie

• Je kan per situatie aangeven waardoor miscommunicatie ontstaat.

• Wat: Lees tekst 1 maak opdr. 1, 2 en 3 blz. 100/101.
• Hoe: individueel
• Hulp: lesboek, buur of mevrouw Hoogsteen 
• Tijd: 15 min
• Uitkomst: bespreken/nakijken
• Klaar?: leer de woordenlijst voor de toetsweek. Staat in de ELO --> studiewijzers of online via de methode oefenen --> cursus 9.

www.taalvoutjes.nl

Lesdoel:

• Je kan per situatie aangeven waardoor miscommunicatie ontstaat.
•  Je weet wat miscommunicatie is en kunt vormen van miscommunicatie herkennen. 

Hoe goed beheers je het lesdoel /
de lesdoelen?

😒🙁😐🙂😃