2.4 Slaven worden vrij

1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 50 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Deze les...

1. Slavernij (SchoolTV- 14 min)
2. markeren van de leesteksten
3. Nakijken opdrachten 2 t/m 11
4. Huiswerk opschrijven in agenda

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Blz. 101

Slide 4 - Diapositive

blz. 103

Slide 5 - Diapositive

blz. 106  

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Opdracht-8
a.
Het afschaffen van de slavernij was een sociale verandering. Leg dat uit.
Er is niet langer een verschil tussen slaven en vrije mensen. Een verandering in macht en aanzien tussen groepen mensen is een sociale verandering.

Slide 36 - Diapositive

Opdracht-8
b.
Zijn de volgende uitspraken over de slavernij juist of onjuist?

Slide 37 - Diapositive

Opdracht-9
a.
Wanneer werd de slavernij in Suriname afgeschaft?
◯ A In 1807.
◯ B In 1833.
◯ C In 1863.
◯ D In 1870.

Slide 38 - Diapositive

Opdracht-9
a.
Wanneer werd de slavernij in Suriname afgeschaft?
◯ A In 1807.
◯ B In 1833.
C In 1863.
◯ D In 1870.

Slide 39 - Diapositive

Opdracht-9
b.
Waarom besloot de Nederlandse regering tot afschaffing van de slavernij?
Doordat andere landen dat al eerder hadden gedaan, stond de
Nederlandse regering onder druk.

Slide 40 - Diapositive

Opdracht-9
c.
Leg uit waarom Ketikoti een toepasselijke naam is voor de viering van de afschaffing van de slavernij.
 

Slide 41 - Diapositive

Opdracht-9
c.
Leg uit waarom Ketikoti een toepasselijke naam is voor de viering van de afschaffing van de slavernij.
‘Ketikoti’ betekent: ketenen gebroken; de slaven zitten niet meer vastgeketend, ze zijn vrij.
Ketikoti werd op 2 december 2023 aan de immateriële erfgoedlijst van Nederland toegevoegd.

Slide 42 - Diapositive

Opdracht-10
a.
Gebruik bron 6. Welk gevolg van de afschaffing van slavernij laat deze foto zien?
 


Slide 43 - Diapositive

Opdracht-10
a.
Gebruik bron 6. Welk gevolg van de afschaffing van slavernij laat deze foto zien?
Er werden mensen uit Indonesië gehaald om op de plantages in
Suriname te werken.


Slide 44 - Diapositive

Opdracht-10
b.
Wat was een verschil tussen een slaaf en een contractarbeider?
–  Een slaaf was voor altijd eigendom van een ander, kreeg geen vergoeding en was nooit vrij om te reizen.
Een contractarbeider verbond zich voor een bepaald aantal jaren aan een bedrijf, kreeg een vergoeding en kon daarna terug naar zijn land.


Slide 45 - Diapositive

Opdracht-10
c.
Wat was een overeenkomst tussen een slaaf en een contractarbeider?
Ze moesten hetzelfde zware werk doen op de plantages.


Slide 46 - Diapositive

Opdracht-11a

Slide 47 - Diapositive

Slide 48 - Diapositive

Slide 49 - Diapositive

Huiswerk

Hfd-3. Oorlog en crisis (Oriëntatie) 
Lezen blz. 128-129
Maken opdrachten 1 t/m 3

Slide 50 - Diapositive