G4S Lesdag 2 Jeugdoverlast

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
HandhavingBeroepsopleiding

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

G4S Lesdag 2 Jeugdoverlast

Slide 2 - Diapositive

STRUCTUUR VAN DE LES
- FITNESS/SPORT
- JEUGDOVERLAST 
- APV
-FEITCODES
- CASUSTIEK OEFENEN
-PROCES-VERBAAL VAN AANHOUDING/BEVINDINGENSCHRIJVEN

Slide 3 - Diapositive

LEERDOELEN

  • Wat het doel is van de inzet van de APV en SR richting jeugdigen.
  • Welke strafbare feiten vanuit de APV/SR veelvuldig worden overtreden door jeugdigen.
  • Welke strafbare feiten vanuit de APV/SR ingezet kunnen worden om jeugdigen uit de anonimiteit te halen.
  • Welke feitcodes je kan inzetten om jeugdoverlast te verbaliseren
  • Jeugdigen uit de anonimiteit halen door de inzet van de APV.
  • Vanuit de APV een bekeuringsgesprek aangaan met jeugdigen.

 















Slide 4 - Diapositive

wat is jeugdoverlast?

Slide 5 - Carte mentale

Jeugdoverlast
GEVOEL!!!!
Door overlast kunnen mensen zich onveilig voelen op straat en overlast ervaren van jeugd.

Onder overlast verstaan we:
vernieling, geluidsoverlast, troep achterlaten, vuurwerkoverlast en alcohol- en drugsgebruik op openbare plekken. Veroorzaak je overlast? 
Dan ben je strafbaar en krijg je een boete.

Slide 6 - Diapositive

Kenmerken jeugdoverlast
- leeftijd tot 25 jaar

- Jongerenoverlast wordt vaak geassocieerd met hang- en probleemjongeren
- leefbaarheid in buurten en wijken 
-Jongerenoverlast een verzamelbegrip voor alle overlast door jeugdigen. 

Slide 7 - Diapositive

Hoeveel jeugdoverlast meldingen waren er in 2022 bij de politie binnengekomen?
A
22.000
B
44.000
C
66.000
D
88.000

Slide 8 - Quiz

Wanneer is overlast door hangjongeren strafbaar?

- Niet verboden om op straat rond te hangen 
- Overlast veroorzaken is wel strafbaar
- Als zij regels overtreden zoals: vernieling plegen, troep achterlaten en alcohol en drugs gebruiken op openbare plekken is het strafbaar 
- Veroorzaken de jongeren ook schade, dan moeten ze dit ook vergoeden
- HALT

Slide 9 - Diapositive

Waar komt bepaald gedrag vandaan?
- Niet altijd achterliggende oorzaak maar vaak wel
- bijv. problemen thuis
- beïnvloedbaar
- te weinig aandacht thuis

* houd in gedachte dat je niet weet wat er speelt in het leven van de jongere

Slide 10 - Diapositive

Aanpak van jeugdoverlast
Hoe kun je jeugdoverlast aanpakken?
- Door samenwerken, in contact komen met diverse partners denk aan: 
de jeugd (en hun ouders)
gezinsvoogden
buurtbewoners
buurthuizen
scholen
professionals
 ( jongerenwerker, buurtvader, straatcoaches, jeugd- (boa), jeugd en gezin, politie) 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

'PLUS-MIN-MEE' METHODE
De Jeugd Interventie Teams (JIT’s) werken volgens het landelijke 7-stappenmodel. Signaleren, informatie delen, analyseren, duiden en het vormgeven van de aanpak via de ‘Plus-Min-Mee’-methode (PMM) maken hier deel van uit.

Slide 17 - Diapositive

ZOEK EENS OP WAT DE PLUS-MIN-MEE METHODE INHOUDT EN SCHRIJF DIT OP

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Vidéo

Wat kun je als boa
-Goed observeren is belangrijk
- Welke rol hebben de verschillende groepsleden
- Wie is de  'leider'
-Contact opbouwen in de aanpak is belangrijk aspect
- Jeugd in kaart brengen ( om wie gaat het)
- Signaleren wat er goed en niet goed gaat
- Samenwerken met partners

Slide 20 - Diapositive

Welke verbalen schrijf je nu al uit aan de jongeren ter zake overlast?

Slide 21 - Carte mentale

OPDRACHT
Zoek de volgende feitcodes op en omschrijf per feitcode de norm op en wat de bestandsdelen zijn.
De feitcodes: 
H098, H017, H200, H205, D505, F120a, F120b, F125a, F125b, F130a, F130b en F130c 

Slide 22 - Diapositive

FEITCODES
H098: als particulier een stof in een oppervlaktewaterlichaam brengen
H017:  zwerfafval deponeren op straat
H200: nachtrust verstoren door rumoer of burengerucht
H205: overige geluidhinder
D505: baldadigheid
F120a: Hinderlijk gedrag op een openbare plaats ( benoemde plaats)
F120b: Hinderlijk gedrag op een openbare plaats (overige plaatsen)
F125a: zonder redelijk doel zich in een portiek/poort ophouden, etc
F125b: zonder redelijk doel zich anders dan als bewoner of gebruiker in een
gemeenschappelijke ruimte van een flat
F130a/b/c: (in of op) een portaal, telefooncel, wachtlokaal voor openbaar vervoer, parkeergarage, rijwielstalling of een andere voor het publiek toegankelijke ruimte:  hinderlijke wijze ophouden, verontreinigen en voor een ander doel gebruiken dan waar het voor bestemd is

Slide 23 - Diapositive

Tot welke leeftijd vallen overlast gevende jongeren?
A
18
B
20
C
22
D
25

Slide 24 - Quiz

Welke partner kan je helpen met jeudoverlast?

Slide 25 - Carte mentale

PROCES -VERBAAL
MAAK EEN PROCES-VERBAAL VAN AANHOUDING/BEVINDINGEN OP N.A.V. DE CASUS DIE JE NET HEBT GEOEFEND.
LEVER DEZE IN BIJ DE DOCENT DIE GEEFT JE FEEDBACK OP HET PROCES-VERBAAL

Slide 26 - Diapositive


DIT 
WAS
HET 
VOOR 
VANDAAG

ZIJN 
ER 
NOG
VRAGEN?

Slide 27 - Diapositive