4.4. Kunst en cultuur LES-1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

4.2. Burgers en bestuur LES-1

4.4. KUNST EN CULTUUR 

GRIEKSE CULTUUR IN DE KLASSIEKE WERELD

PLANNING

LEERDOELEN
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN
AFSLUITEN

LEERDOELEN

LEERDOEL 1: Je kunt aan het einde van de les benoemen en uitleggen waarom de Griekse cultuur juist in Athene opbloeide.

LEERDOEL 2: Je kunt aan het einde van de les de verschillende Griekse kunstuitingen noemen en met voorbeelden beschrijven.

LEERDOEL 3: Je kunt aan het einde van de les de Griekse Olympische Spelen vergelijken met onze hedendaagse Olympische Spelen

WAAR OF NIET WAAR: IN DE GRIEKSE STADSTATEN KONDEN VROUWEN DEELNEMEN AAN DE OLYMPISCHE SPELEN.

1. WAAR
2. NIET WAAR

WAAR OF NIET WAAR: DE GRIEKSE GODENBEELDEN IN TEMPELS WERDEN GEMAAKT NAAR HET BEELD VAN ECHTE MENSEN, OMDAT DE GRIEKEN HUN GODEN NOOIT HADDEN GEZIEN.

1. WAAR
2. NIET WAAR

WAAR OF NIET WAAR: ALLE GRIEKSE STADSTATEN SPRAKEN DEZELFDE TAAL EN VEREERDEN DEZELFDE GODEN.

1. WAAR
2. NIET WAAR

GRIEKSE CULTUUR

ZELFDE TAAL

ZELFDE TEMPLES

ZELFDE GODEN

GRIEKSE CULTUUR

ATHENE 500 V.CHR BLOEIPERIODE: 

1. Goede scholen aanwezig, leren over taal en cultuur

VERSPREIDEN CULTUUR VANUIT ATHENE

1. Kolonies, meenemen cultuur en taal. 
2. Soldaten verspreiden cultuur en taal.
3. Romeinen bewonderen cultuur, nemen veel onderdelen over.

KLASSIEKE CULTUUR: Romeinse en Griekse cultuur.

GRIEKSE CULTUUR HEDENDAAGS

KLASIKAAL LEZEN

Wat: LEZEN: 4.4.2 Griekse kunst, paragraaf: 4.4. Kunst en cultuur van hoofdstuk 4: Griekenland, leven in de stadstaten. 

Hoe: Ga naar tijd voor geschiedenis, hoofdstuk 4: paragraaf 4: 4.4. Kunst en cultuur. ZELFSTANDIG EN IN STILTE!

Hulp: Goed tekst lezen. 

Tijd: Docent geeft de hoeveelheid tijd aan!

Klaar: Alvast beginnen met de opdrachten die op het bord staan!

AAN HET WERK

Wat: 2A, 2B  [] 5A, 5C, 6A, 7A

Hoe: Ga naar tijd voor geschiedenis, hoofdstuk 4: paragraaf: 4.4. Kunst en cultuur.

Hulp: Goed tekst lezen, vraag anders docent om hulp.

Tijd: Docent geeft de hoeveelheid tijd aan

Klaar: Geef dit dan even aan de docent!

AFSLUITING, 60 SECONDS POST-IT

Wat: Schrijf binnen 60 seconden op wat je het belangrijkst vindt wat je hebt geleerd. Plak je notitie vervolgens op het A3-formulier in het bijpassende vak:

1. Boven: Je begrijpt alles goed en hebt alles onthouden.
2. Midden: Je begrijpt het meeste en hebt veel onthouden.
3. Onder: Je hebt weinig onthouden en begrijpt het nog niet helemaal.