HV1R Spelling H3H4: meervoud - 2 lesuren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Telefoons omgekeerd op tafel?

Boeken en schrift op tafel?

Pak dan je boek

en ga er eens 

lekker voor zitten!

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les kun je meervouden die eindigen op -en, -ee en -ie correct spellen.

Planning van de les:

- uitleg theorie

- oefeningen maken (via LessonUp en boek/schrift)

Meervoud op -en

• feest - feesten, verjaardag - verjaardagen
• laatste letterverdubbelen: blik - blikken, grap - grappen
• een klinker weglaten: baan - banen, steen - stenen
• een f veranderen in een v: dief -dieven, schijf - schijven
• een s veranderen in een z: muis - muizen, doos - dozen

Meervoud van woorden op -ee en -ie

• woorden op -ee krijgen ën in het meervoud                                zeeën, ideeën, trofeeën
• woorden op -ie krijgen ën als de klemtoon op de ie-klank ligt theorieën, knieën, fantasieën
• woorden op -ie krijgen alleen een n als de klemtoon niet op de -ie klank ligt (de bestaande e krijgt een trema)                          poriën, oliën

Wat is het meervoud van fee?

Wat is het meervoud van twee?

Wat is het meervoud van bacterie?

Wat is het meervoud van categorie?

Zelf aan de slag!

Wat?                Opdracht 1 blz. 98

Tijd?                 5 minuten, daarna nakijken

Vragen?          Steek je vinger op, ik kom je helpen

Klaar?              Ga verder met opdracht 2 blz. 99

Zelf aan de slag!

Wat?                Opdracht 2 blz. 99

Tijd?                 7 minuten, daarna nakijken

Vragen?          Steek je vinger op, ik kom je helpen

Klaar?              Herhaal de theorie op blz. 98 en kijk 

                           of je alles begrijpt.

Fictie - uitleg 

• fragmenten lezen
• fragment aantal sterren geven
• na het lezen van alle fragmenten een boek kiezen
• boek lezen (tijdens de lessen)
• opdracht over boek

Huiswerk

Herhaal theorie meervoud op -en (blz. 98)

Lees theorie meervoud op -s/-'s (blz. 130)

Maak opdracht 1 op blz. 130

Welkom!

Telefoons omgekeerd op tafel?

Spullen op tafel?

Pak dan je boek

en ga er eens 

lekker voor zitten!

Doel en planning

Doel van de les: aan het einde van de les kun je meervouden die eindigen op -s/-'s correct spellen.

Planning van de les:

- bespreken huiswerk

- uitleg theorie

- oefeningen maken (via LessonUp en boek/schrift)

Welk woord ontstaat er?

Meervoud op s/'s

• je schrijft een s achter het enkelvoud als er niets verandert aan de uitspraak: bezem - bezems, appel - appels
• je schrijft 's achter het enkelvoud als het woord eindigt op een a, i, o, u of y: auto's, oma's, baby's
• let op: bij een woord dat eindigt op een e schrijf je de s eraan vast: horloges, cafés, decoraties
• let op: bij woorden die eindigen op een klank met meerdere klinkers schrijf je de s eraan vast: bureaus, etuis, gameboys (behalve als ze niet samen een klank vormen!!)

Wat is het meervoud van race?

Wat is het meervoud van lolly?

Wat is het meervoud van pyjama?

Wat is het meervoud van diskjockey?

Zelf aan de slag

Wat?        opdracht 2 + 3 bladzijde 130/131 = huiswerk

Tijd?         10 minuten

Vraag?    steek je vinger op, ik kom je helpen

Klaar?      lees de theorie op blz. 130 en 98 door

                   kijk of je alles begrijpt

Leg je telefoon OMGEKEERD op tafel.

Huiswerk

Opdracht 2 + 3 (blz. 130/131) afmaken + nakijken (antwoorden komen in Magister)

Theorie meervouden leren (blz. 98 en 130)