Klas cp1I Overleven in de winter (diaplus kleur bruin niveau)

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

- Stop je telefoon in je zakkie, op stil en in je tas

- Jas uit en over de stoel

- Leg  je map, etui, pen, potlood op tafel

- Pak je Chromebook/ laptop voor je

- Start je Chromebook/ laptop op

- Log in op www.lessonup.app 

       

      

Hoe ziet de les eruit?

Je gaat vandaag  een tekst lezen en vragen maken op Lesson up. Als je hiermee klaar bent, mag je kiezen tussen een kleurplaat met insecten of Numo- Nederlands- Taken- Lezen.

Als je tijdens het maken van de les vragen hebt, mag je dat vragen.

Wat heb je nog onthouiden van de vorige
les over rups tot vlinder?

Leerdoelen

Ik kan vragen over de tekst beantwoorden.

Ik weet welke woorden omgekeerd zijn en bij elkaar horen.

Ik kan tekstverbanden vinden in de tekst.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Instructie

Op de volgende slides staat de tekst: insecten in de winter.

Lees de tekst en daarna maak je zelfstandig de vragen. Als je klaar bent ga je verder op Numo- Nederlands- Taken - Lezen.

Vragen over de tekst

Op de volgende slides staan vragen over de tekst.

Denk goed na voor je het antwoord typt.

Succes.

WAAR OF NIET WAAR?

Op de volgende slides lees je zinnen met de vraag: waar of niet waar.

AAN DE SLAG

Vooral in de winter zie je in-sec-ten.

1. waar
2. niet waar

Op drie manieren komen in-sec-ten de winter door.

1. waar
2. niet waar

Lieve-heers-beestjes zoeken een warme plek.

1. waar
2. niet waar

De Atalanta houdt een winter-slaap.

1. waar
2. niet waar

De Citroen-vlinder verstopt zich in de winter.

1. waar
2. niet waar

Woordenschat

Je krijgt een woord te zien en een keuze uit 4 andere woorden. Het is de bedoeling om het omgekeerde woord te zoeken.

Dus: Wat is het omgekeerde.

Op de volgende slide staat een voorbeeld.

Wat is het omgekeerde van
winter (r. 1)
(het goede natwoord is zomer)

1. zomer
2. herfst

Wat is het omgekeerde van
onder de grond (r. 5)

1. in de lucht
2. sterven
3. staan

Wat is het omgekeerde van
overleven (r. 6)

1. noorden
2. dooien
3. sterven

Wat is het omgekeerde van
warm (r. 8)

1. heet
2. koud
3. lauw

Wat is het omgekeerde van
zitten (r. 11)

1. slapen
2. staan
3. dooien

Wat is het omgekeerde van
zuiden (r. 15)

1. westen
2. oosten
3. noorden

Wat is het omgekeerde van
vriezen (r. 21)

1. leggen
2. dooien
3. staan

Leesstrategieën

Je krijgt zo een zin te zien met een  vraag. Kies het juiste antwoord.

Zo valt hij niet op als hij een dutje
doet. (r. 5)
Hoezo?

1. Hij heeft ge-kleurde vleugels.
2. Hij slaapt overdag
3. Zijn vleugels zijn donker.

Het eerste plaatje past bij…

1. regel 6 - 7
2. regel 10 - 11
3. regel 18 - 19

Het tweede plaatje past bij?

1. een lieveheersbeestje
2. een Atalanta
3. een Citroen- vlinder

De Atalanta is een in-sect dat…

1. onder de grond zit in de winter.
2. de winter niet overleeft.
3. even weggaat in de winter.

Afsluiting

Op de volgende slides staan een aantal vragen over de tekst.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Schrijf drie dingen op die je van de tekst hebt geleerd

Wat vond je moeilijk?

Welk cijfer geef je jezelf ?

010

Welk cijfer geef je mij voor de les?

010

Wat zou/kan ik de volgende keer beter of anders doen?

Kleurplaat of Numo?

Wil je een kleurplaat of ga je verder op Numo.

Kleurplaat vragen aan de meester