4.3 Europa: verenigd in verscheidenheid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Sinds welk jaar hebben we de euro in Nederland?

Leerdoelen bij H4.3

• hoe de Europese Unie is ontstaan
• wat de doelen zijn van de Europese Unie
• wat de voordelen en nadelen zijn van de interne markt
• welke regionale economische verschillen er in Europa zijn en hoe je die kunt verklaren
• welke migratiestromen er zijn binnen Europa en hoe je die kunt verklaren

Wat is multicultureel?

1. Veel mensen die vlak bij elkaar wonen.
2. Veer verschillende culturen in een land.
3. Dat mensen meer culturen kunnen hebben.
4. Een cultuur die veel in een land voorkomt.

4.3 Europa: verenigd in verscheidenheid

EEG

EEG 1957

Europese Economische Gemeenschap

Redenen:

Vrede! en welvaart

Landbouw

Handel

Transport

Welvaart in de Europese Unie

Europese Unie

Wat is het hoofddoel van de EU?

1. vrede en welvaart
2. handel en welvaart
3. open grenzen en welvaart
4. open grenzen en vrede

Wat heeft de EU niet?

1. Een interne markt
2. Een leger
3. Een eigen munt
4. Open grenzen

Door de EU

1. Werken meer Nederlanders in Polen
2. Groeit de economie van Nederland
3. Worden de verschillen binnen de EU groter
4. Hebben wij over Nederland minder te zeggen

Wat is een voordeel van de EU?

1. Stabiliteit en vrede
2. Als land alleen heb je minder macht en invloed
3. Vrije handel
4. Vrij verkeer van personen

De EU is een...

1. economische samenwerking
2. politieke samenwerking
3. economische en politieke samenwerking

Europese eenwording

1951	EGKS	Europese Gemeenschap van Kolen en Staal
1957	EEG	Europese Economische Gemeenschap
1992	EU	Europese Unie
2002	Invoering Euro

Europese eenwording

• Na een eeuw vol oorlogen en economische crisis in Europa besloot een aantal landen te gaan samenwerken. 
• De EEG Europese Economische Gemeenschap. 
• Doel: voorkomen van meer verwoesting en oorlog
• Groeide later uit tot de Europese Unie
• Door de jaren heen kwamen er steeds meer landen bij.

 (27 landen) 

Bij het communisme:

1. Zijn er grote verschillen tussen arm en rijk.
2. Wordt gestreefd naar een maatschappij van gelijkheid.
3. Worden andere rassen als minderwaardig gezien.
4. Zijn bedrijven in handen van particuliere ondernemers.

Kenmerken van het communisme 

Macht	Eén partij heeft alle macht
Productiemiddelen	In handen van de staat
Overheid	Bepaalt prijzen, lonen
Prijzen/loon	Vastgesteld door de overheid Ieder werkt naar vermogen en ontvangt naar behoefte
Concurrentie	Is er niet
Waarden	Samenwerken, commune = leefgemeenschap
Orientatie	Arbeiders over de hele wereld verenigd

Verenigd in Verscheidenheid

Interne markt

Binnen de EU zijn de economische grenzen vervallen, waardoor de lidstaten samen een interne markt vormen. Dat is goed voor de onderlinge handel.

Dat doen ze door... 

Binnen de EU hebben we:

Binnen de EU is er:

vrij verkeer van goederen en diensten

vrijhandel tussen de EU-landen. Je mag vrij goederen en diensten importeren en exporteren binnen EU-landen. Je hoeft bijvoorbeeld geen belasting (invoerrechten) te betalen.

vrij verkeer van personen

Inwoners van een EU-land mogen in een ander EU-land werken en wonen.

Eenheid

•  In de lidstaten wonen veel verschillende volken met een eigen cultuur
• Daarom is de Europese Unie: Multicultureel
• Toch willen ze een eenheid zijn. 
• De EU is voornamelijk een economische machtsblok: 

       Gegroeid door handel

• Om handel te helpen hebben ze de onderlinge 

        grenzen weggehaald: Schengenlanden

• Gezamenlijke afspraken over visumbeleid, 

       asielbeleid en politie en justitie

Migratie

De economische verschillen binnen Europa hebben grote demografische gevolgen. Veel migratie van het oosten van Europa naar het westen.

• Emigratie en immigratie
• Vergrijzing: vertrek van jongeren plattelandsgebieden
• Ontgroening: Minder geboortes afname van jongeren

Maak van H4 paragraaf 3 opdrachten 1, 2, 4, 6, 7

Plenda, volgende les:

M (AK): H4.3 opdr 1, 2, 4, 6, 7

Klaar? 

Maak een samenvatting van H4.3 (en/of H4.1)

Toets: zie DSW

AK PW H4 par 1, 3 en 4 + TOPO

Heb je een vraag? Stel ze nu of in een daltonuur (bij mij op, of bij een andere (AK)docent)