*Navigatie - technische verbeteringen

Wat betekent 'navigeren'?
1 / 28
suivant
Slide 1: Question ouverte
GeschiedenisBasisschoolGroep 6

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat betekent 'navigeren'?

Slide 1 - Question ouverte

Hoe navigeren wij nu?

Slide 2 - Carte mentale

In het begin
- Zo'n 5000 jaar geleden al eenvoudige boten.
Mensen vonden hun weg 
- door dicht bij kust te blijven. 
- dankzij stand van sterren
- met de windroos. 
- nog zonder kaarten.

Slide 3 - Diapositive

Tijd meten lang geleden
Maan als klok
De maan ziet er steeds anders uit.
Soms is het volle maan. Twee weken later zie je hem niet meer, dat noem je nieuwe maan.
Weer twee weken later is het volle maan.
Meten met zand
Als alle zand door de zandloper was gelopen, wisten mensen hoeveel tijd er voorbij was.
De zon als klok
Als je een stok in de grond steekt, zie je naast de stok een schaduw. 's Morgens is de schaduw lang. 's Middags kort. 's Avonds weer lang. Zo kan je zien welk moment van de dag het is.

Slide 4 - Diapositive

Technische verbeteringen

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Waarvoor gebruik je een kompas?
A
Om te bepalen waar je naartoe moet
B
Om te weten waar het noorden is

Slide 7 - Quiz

Waar ligt het magnetische noorden?
A
Bij de noordpool
B
Bij de zuidpool
C
Ergens in Finland
D
Ergens tussen Groenland en Noord-Amerika

Slide 8 - Quiz

Rond 1100: Chinezen ontwikkelden eerste kompas voor op zee. 
Twee eeuwen later: windroos in kompas.   Verbetering!

Slide 9 - Diapositive

Steeds beter...
Noord-Zuidpositie of breedtegraad van schepen kon bepaald worden dankzij:
- een astrolabium
- de Jacobsstaf
- het kwadrant
Oost-Westpositie werd berekend op de land- of zeekaart. 

Slide 10 - Diapositive

Astrolabium

Slide 11 - Diapositive

0

Slide 12 - Vidéo

Wat kon je aflezen van een astrolabium, door het bepalen van de positie van een ster in de hemel?
A
Hoe snel je schip ging
B
Welke richting je uit vaarde
C
Hoe laat het was

Slide 13 - Quiz

Wat wordt er afgebeeld op de schijf van een astrolabium?
A
Een model van de hemel met de positie van de sterren
B
Graden om zo je positie te bepalen

Slide 14 - Quiz

Gebruik van een astrolabium
  • bepalen van de hoogte van een hemellichaam
  • bepalen van de plaatselijke breedtegraad
  • bepalen van de tijd 

Slide 15 - Diapositive

De Jacobsstaf
Graadstok / graadboog

meet de hoek van de zon ten opzichte van de horizon

bepalen breedtegraad

Slide 16 - Diapositive

Het Kwadrant
Meetinstrument
waarmee je de hoogte van een hemellichaam boven de horizon kunt bepalen

Slide 17 - Diapositive

Snelheid van het schip
Gemeten met een loglijn en een zandloper. 

De term ‘knopen’ wordt nog steeds gebruikt om de snelheid van een schip te benoemen.

Slide 18 - Diapositive

PORTOLAAN
Soort kaart met verzamelde kennis van de zeelui over havens, afstanden, richtingen en zeilaanwijzingen

Slide 19 - Diapositive

Meet tijd?
A
log
B
portolaan
C
zandloper
D
karveel

Slide 20 - Quiz

Hiermee kan je de hoogte en de hoek van zon en sterren berekenen.

A
karveel
B
astrolabium
C
portolaan
D
kompas

Slide 21 - Quiz


Hiermee kan je plaatsen bepalen en afstanden berekenen.


A
karveel
B
astrolabium
C
portolaan
D
kompas

Slide 22 - Quiz

Plank met lood aan een lijn met knopen die diepte van het water helpt bepalen .
A
log
B
portolaan
C
karveel
D
astrolabium

Slide 23 - Quiz

Slide 24 - Diapositive

Welke technische verbetering maakte op jou het meeste indruk en waarom?

Slide 25 - Question ouverte

Formuleer een historische vraag die je zou kunnen beantwoorden met de inhoud deze LessonUp?

Slide 26 - Question ouverte

Voor wie nog een beetje meer wil...
Zou dit de eerste computer ooit kunnen zijn? Zie volgende slide.

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo