Periode 1 SE 1-

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Welkom T4

Mobiel in de tas!

Pak een laptop. 

Ga naar Magister. 

Open het oefenexamen.

Start met het examen.

Aan de slag

Oefenexamen (bestaat uit 3 teksten) maken uit de reader: 

1. Het succes van geur

2. Fouten maken, toegeven of niet?

3. Speurhond gezocht.

Leesmomentje woensdag en vrijdag

Lees in stilte. 

Stel je vragen ná het leesmoment. 

H3 Lezen blz. 72

Feiten, meningen, argumenten

Planning

Dinsdagen: lezen/ oefenen SE1- opdracht

Woensdagen: opdrachten uit de reader/werkboek

Vrijdagen: examensprinttraining leesvaardigheid

én beschouwing.

Aan de slag

1. Zoek een betrouwbare bron online

2. Zoek informatie over Israël/Palestina

3. Lees de opdracht op het werkblad

4. Maak de opdracht in Word

Werkboek

H1 blz. 12

H2 blz.42,43

H3 blz. 72

H4 blz. 102, 103

Daarnaast reader:

Par 4 hoofdzaken en -gedachte

Par. 5 tekstdoel en publiek

Indeling tekst

tekstverbanden

feit, mening

leesdoel/strategie

Reader

Par. 6 onderwerp en titels

Par 7 lay-out

Leesmoment dinsdagen

Huiswerk bespreken blz. 43,44

H2 lezen, opdracht 1, tekst 2 In Hongkong slapen steeds meer mensen in McDonald’s, ook als ze een huis hebben in je boek (pagina 44) en beantwoord daarna de vragen 3 tot en met 14 op pagina 43 en 44 van je boek. 

Aan de slag met opdracht 2

Lees nu de gehele tekst 3 Zo makkelijk worden we belazerd door internettrollen in je boek (pagina 46 en 47) en beantwoord daarna de vragen 2 tot en met 14 op pagina 45 en 46 van je boek.

 

Feit

Een feit is een uitspraak over iets wat waar of onwaar is. Een feit kun je controleren. Bijvoorbeeld:

– Bij handbal is het rechthoekige speelveld 40 meter lang en 20 meter breed.

– Bij handbal mag je een speler met je schouder opzijduwen.

Voorbeeld 1 is een voorbeeld van een waar feit; voorbeeld 2 is een voorbeeld van een onwaar feit. Je kunt de feiten controleren door de spelregels over handbal te lezen.

MENING

Een mening of standpunt is iets wat iemand vindt. Met een mening kun je het eens of oneens zijn. Bijvoorbeeld:

– Handbal is een vermoeiende sport.

Een mening herken je vaak aan (signaal)woorden als Ik vind …, Volgens ons …

argument

Met een argument legt iemand uit waaróm hij een bepaalde mening heeft.

Bijvoorbeeld:

– Ik vind handbal een vermoeiende sport (mening), want je moet minstens drie sets lang springen en heen en weer rennen (argument).

Een argument herken je vaak aan signaalwoorden als omdat, want, namelijk

Aan de slag

H3 Lezen Opdracht 2

Er bestaat geen methode om extra snel te leren lezen.

Lees de tekst en maak de vragen.

Bespreken

Huiswerk was: H3 Blz. 73 Opdracht 1

Bespreken ( notities openen rechtsonder)

Opdracht 1

1 feit

2 met behoud van tekstbegrip

3 dat er een (wonder)methode bestaat om mensen veel sneller te laten lezen met behoud van tekstbegrip

4 ‘Maar wie sneller door een tekst heen raast, begrijpt en onthoudt die tekst minder goed.’ (al. 1)

5 Psychologie

6 alinea 2 en 4

7 taalvaardigheid en achtergrondkennis

8 alinea 5

9 De bron is niet vermeld en dus is de informatie niet controleerbaar.

10 al. 1: Er bestaat geen wondermethode om mensen heel veel sneller te laten lezen met behoud van tekstbegrip

al. 2: Ook een methode waarbij een tekst snel woord voor woord op een scherm geprojecteerd wordt, werkt niet.

al. 3: iemands leessnelheid hangt vooral samen met zijn of haar taalvaardigheid (– de visuele opname van tekst is niet de belangrijkste factor).

al. 5: In sommige studies deden mensen het aardig qua leestempo én begrip, maar dat kwam dan doordat ze de gelezen fragmenten goed met eigen achtergrondkennis konden verbinden.

Vanaf half november start

Beschouwing

Tot half december

3 weken planning.

Groepen maken, nadenken over het onderwerp

Groepen; 4-tal 4 personen spreken 4 minuten en je mag nog een filmpje hebben van 4 minuten= 20 min. totaal

3 personen = 20 min. en 5 personen = 24 min.

Vrijdagen - blokuur

Examensprint Magister

- Leermiddelen - Nl Examensprint

Ga verder met het 3e examen: 

37 vragen. 

Laptops?

Indien we beschikken over laptops kunnen jullie oefenen met examensprints. Inloggen via Magister - leermiddelen - Nederlands - Examensprints. 

Het programma houdt bij hoeveel je hebt geoefend en wat jouw resultaten waren. Op die manier weet je waar je nog extra voor moet oefenen.

Periode 1

SE-week 2 tm 6 november 2023

Nederlands: 

Begrijpend lezen; twee teksten 

Voorbereiding hierop: Werkboek NN, H1 t/m H6 Lezen

Reader: met de theorie die je moet kennen

Stappenplan hoe lees ik een tekst

Stap 1: Oriënterend lezen: titel, tussenkopjes, bron, afbeelding.

Stap 2: Globaal lezen: Inleiding, deelonderwerpen lezen, de kernzinnen ( 1e, 2e, laatste).

Stap 3: De hele tekst lezen (grondig, precies)

Stap 4: hoofdgedachte; belangrijkste informatie van de tekst in 1 zin.

1. Er zijn verschillende manieren om een tekst in te leiden

KOVA

K= kort, grappig verhaal

O= onderwerp aankondigen

V= vragen stellen

A= Aanleiding vermelden (bijv. een wetenschappelijk onderzoek)

En nog 5 manieren (zie blz. 5 van je reader)

Par. 2 blz. 7 reader

Verbanden en signaalwoorden

Leer de tekstverbanden en de signaalwoorden op blz. 7

Examen mondeling literatuur

Je kiest een boek van de lijst. 

Je leest in totaal voor 10 punten. Behalve als je vorig jaar niks gelezen hebt, dan lees je voor 20 punten. 

In maart heb je over al jouw boeken ( uit de derde én dit jaar) een mondeling.

H1 Indeling van een tekst

Reader: blz 5 Startopdracht

Opdracht 1 blz. 6 reader = opdracht 1 blz. 13 uit je werkboek

Vraag 1 tm 13 besproken. 

H1 Lezen

  blz. 17 en 18

Lees tekst 3 Simpel, maar nooit kinderachtig.

Antwoorden opdracht 2 blz 15

3 C Hoe maken nieuwsmedia voor jongeren nieuws toegankelijk voor jongeren? 

4 ‘Indrukwekkend nieuws zullen we niet versterken door stemverheffing en superlatieven’

5 Woordkeus, toon, formulering en perspectief

6 Eerste zin is een afsluitende, samenvattende, concluderende zin Alle media die voor jongeren werken .. 

7 Basisregels of algemene regels die je meestal kunt toepassen of waarvan men uitgaat. 

8 C bij teksten die iets uitleggen bij journaalbeelden