B1B chapitre 1 les 16 september

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Bonjour B1B!

Wat hebben we de vorige les gedaan?

Programme

SO opgeven chapitre 1

Huiswerk bron B

Bron C doornemen

De top 5

Bron D uitleg

Zelfstandig werken

Welke dagen van de week weet je nog meer?

SO chapitre 1 ABCD

Jullie krijgen een SO op vrijdag 25 september.

Het SO telt 1 x mee.

Wat moet je kennen:

De woorden en zinnen van bron A (blz. 52) 

De woorden en zinnen van bron B (blz 52/53)

De zinnen van bron C (blz. 54)

De grammatica van bron D (blz. 55 + aantekening)

alles 

F -> N

N-> F

Les devoirs (huiswerk)

Het huiswerk voor deze les was: 

Leren: De woorden van bron A+B   p.52/53

Maken: exercices 10d,11,12 (hoofdstuk 1)

Liep je ergens tegen aan? Zo ja, wat was dat?

Samen bekijken we exercice 11b.

De rest van de opdrachten kijk je na met een rode pen.

 

Bron C.  p.30-31

In deze bron gaan we aandacht besteden aan de zinnen.

Stappenplan

1.  luisteren  (exercice 13a)
2. nazeggen
3. schrijven 
4. nieuwe zinnen mee maken (exercice 13c,13d

C'est quoi? C'est un / une.....

De top 5

Je herkent dat vast..... van die woorden die je maar niet in je hoofd krijgt.

Maak een top 5 van woorden uit bron A + B die jij niet in je hoofd krijgt.

Op nummer 1 staat de moeilijkste.

Noteer dit zo :        vb                       1.waarom = pourquoi

                                                                  2. oke = d'accord

Doe dit voor jezelf in stilte. We gaan er straks mee verder.

De top 5

Maak een top 5 van woorden uit bron A + B die jij niet in je hoofd krijgt.

Op nummer 1 staat de moeilijkste.

In 2 -tallen (linkerrij schuift 1 plek op) : 

• Overhoor elkaar eerst op betekenis. (N-F)
• Daarna laat je de ander het Franse woord opschrijven (dictee)

Bron D uitleg (p.32/33)

Je krijgt uitleg over bron D. Neem de aantekening over in je aantekeningschrift.  Doe goed mee met de uitleg en stel je vragen. 

Hoe vertaal je deze woorden?

le chien

la fille

l'orange

Les poissons

Wat betekent le / la / l' / les ?

le chien

De hond

la fille

Het meisje

l'orange

De sinaasappel

les poissons

De vissen

Wanneer gebruik je le / la / l' / les ?

le chien

De hond

la fille

Het meisje

l'orange

De sinaasappel

les poissons

De vissen

Wanneer gebruik je le / la / l' / les ?

le chien

De hond

M ev LE

la fille

Het meisje

V ev LA

l'orange

De sinaasappel

Klinker / 'h'  L'

les poissons

De vissen

MV   LES

De / Het =         le, la , l', les

	Mannelijk	Vrouwelijk
Enkelvoud	le / l'	la / l'
Meervoud	les	les

Le chien (m) 

La fille (v)

L'orange (klinker)

Les poissons (meervoud)

De broer : ...... frère

1. le
2. la
3. l'
4. les

de vrienden: .... copains

1. la
2. les
3. le
4. l'

het zwembad : ...... piscine

1. l'
2. le
3. les
4. la

Hoe vertaal je deze woorden?

un chien

   une fille

des poissons

Wanner gebruik je un / une / des?

un chien

een hond

   une fille

   een meisje

des poissons

         vissen

een =         un , une , des

	Mannelijk	Vrouwelijk
Enkelvoud	un	une
Meervoud	des	des

un chien (m) 

une fille (v)

des poissons (meervoud)

Attention !

La fille = het meisje 

Une fille = een meisje

Les poissons = de vissen

Des poissons =      vissen

(een) ......... tente (v)

(de ) ........ garçon

(de) ..... ami (=vriend)

Vertaal: honden
(hond=chien)

Zelfstandig werken 

Faire (=maken) exercices 14 (bron C) 16,17,18,19(bron D)

Apprendre (=leren) De zinnen van bron C (herhalen bron A+B)

Huiswerk voor dix-huit septembre  

Faire (=maken) exercices 14 (bron C) 16,17,18,19(bron D)

Apprendre (=leren) De zinnen van bron C (herhalen bron A+B)

SO chap 1 ABCD 

vrijdag 25 september