4.2.1 Zien

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Opstart-tijd (5 min)

• zoek een plekje uit
• bereid je voor om te starten
• telefoon op stil

na de 5 min:

• op je plek in starthouding
• boeken/labtop/spullen op tafel
• telefoon op stil en in de tas

Zien

Lesprogramma

• Uitleg bescherming en bouw ogen
• tekenopdracht 
• Uitleg impulsen van het oog
• zelf aan de slag met opdrachten 
• Lesafsluiting

Leerdoelen voor deze les

1. Je kunt uitleggen hoe je ogen worden beschermd.
2. Je kunt delen van het oog in een afbeelding benoemen.
3. Je kunt de werking van het oog beschrijven.
   
4. Je kunt uitleggen hoe je netvlies in elkaar zit.

bescherming

Hoe is je oog beschermd tegen?

• schokken
• stof 
• zweet

tekenopdracht 1 (10min)

bouw van je oog

• de 3 lagen
• het glasachtig lichaam
• de lens

tekenopdracht 2 (10min)

Netvlies

onderdelen

• staafjes & kegeltjes
• gele vlek
• blinde vlek

klaskaal opdracht 15

oefenen

wat	maak opdrachten 3 tm 17 van paragraaf 4.2
hoe	zelfstandig of in overleg met tafelgenoten.
hulp	1. vraag hulp van je tafelgenoten 2. steek je vinger op, docent zal helpen
tijd	tot 5 min voor les einde
uitkomst	de paragraaf is af en nagekeken
klaar?	afwerken van de tekenopdracht

check, check en check

1. Je kunt de taken van het menselijk skelet noemen.
   
2. Je kunt de botten van het menselijk skelet benoemen.
   
3. Je kunt beschrijven hoe botten gebouwd zijn en uit welke stoffen botten bestaan.
   
4. Je kunt uitleggen hoe de samenstelling van je botten tijdens je leven verandert.

exit-ticket

1. schrijf op de post-it in 1 of 2 zinnen iets over deze les.

2. teken een smiley over hoe je je over deze les voelt.

3. plak de post-it naast de deur als je het lokaal verlaat..

Kies uit:

• iets dat je hebt geleerd in deze les.
• wat het moeilijkste was vandaag en waarom.
• iets wat je vandaag erg geholpen heeft.
• een manier hoe je vandaag iets hebt ontdekt.
• een vraag over vandaag waar je nieuwsgierig over bent geworden.
• iets wat je vandaag in de les hebt gezien dat je ook in je eigen leven tegen komt.
• hoe de sfeer was in de klas