Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
1-2 routes
in co-creatie met de maatschappelijke partners
Slide 1 - Diapositive
startkwalificatie is..
Een diploma behaald op HAVO, VWO, mbo niveau 2 of hoger.
Behaald op MBO niveau 1
Slide 2 - Question de remorquage
Een werkproces binnen een opleiding is:
Een omschrijving van werkzaamheden.
Een stappenplan van hoe je een opdracht moet uitvoeren.
Slide 3 - Question de remorquage
Erkenning van een werkplek is...
De organisatie S-BB toetst of de werkprocessen van een opleiding plaatst vinden binnen de werkprocessen op de werkvloer van een organisatie.
Het behalen van een onderdeel van een diploma.
Slide 4 - Question de remorquage
Onder de maatschappelijke partners vallen:
Alle partijen, die zich in het sociaal domein bevinden.
Accres
Gemeente Apeldoorn
Foenix
Circulus
Acentus
Lucrato
Slide 5 - Question de remorquage
De opdracht richt zich op de doelgroep:
Burgers uit Apeldoorn en Deventer, in de leeftijd van 18-50 jaar.
Burgers uit Apeldoorn, Zutphen en Deventer in de leeftijd van 18-65 jaar.
Burgers uit Apeldoorn tussen 18-27 jaar.
Slide 6 - Question de remorquage
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Wat is de meerwaarde van samenwerking met de maatschappelijke partners voor Lucrato (op niveau van kandidaat, werknemer en organisatie)?
Slide 11 - Question ouverte
Het verschil tussen bouwsteen LLO (1) en bouwsteen 1-2 routes (8) is. Welke uitspraak/uitspraken kloppen:
1-2 routes richt zich op nieuwe praktijkleerroutes voor de doelgroep die buiten de boot vallen in het bestaande aanbod. Praktijkleren (Rene) valt hier niet onder.
Bij LLO wordt aan de voorkant een baangarantie afgesproken. Dat is bij 1-2 route nog geen harde eis.
De mogelijkheid om leerbaan hieraan te koppelen, is waardevol.
Slide 12 - Question de remorquage
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Wat heb jij nodig om een bijdrage te leveren aan een proeftuin (middelen, tijd, geld)?
Slide 16 - Question ouverte
Welke bijdrage kan je/afdeling leveren aan het opzetten van een praktijkleerroute (proeftuin)?