Leren plannen voor de toetsweek V3

Dit ben ik niet
Dit ben ik 
1 / 18
suivant
Slide 1: Question de remorquage
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Dit ben ik niet
Dit ben ik 

Slide 1 - Question de remorquage

Bewust worden van je leerstrategie
Er is geen goed of fout.
Oefening is alleen voor inzicht.
Wanneer start jij met leren voor de toetsen (in het algemeen)?

Ik leer niet
Ik begin een dag van te voren
Ik begin een week van te voren
Ik begin 2 weken van te voren
Ik begin 3 weken van te voren

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

In deze les
Hoe werken je hersenen?
Hoe kun  je makkelijker onthouden?
Hoe kun je je beter concentreren?
Hoe houd je je aan je  planning?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beïnvloed je je hersenen positief?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

positief
negatief
nieuwe dingen leren
muziek maken
lekker slapen
stress
sporten
muziek luisteren
gezonde voeding
nieuwe taal leren

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe onthoud je makkelijker geleerde stof?
A
samenvatten
B
onderstrepen
C
herlezen
D
herhalen

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

flop: 
Herlezen 
markeren onderstrepen
overschrijven
top
kennis ophalen
gespreid leren
afwisselend leren
Flop
Herlezen
markeren onderstrepen
overschrijven

Top
kennis ophalen
gespreid leren/oefenen
afwisselend leren

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je makkelijker onthouden?
Kennis ophalen: 
flitskaarten, braindump (alles opschrijven), overhoren
Gespreid leren/oefenen
stof herhalen, gemengde opgaven maken
Afwisselend leren
verschillende werkvormen->filmpjes, vertellen, schrijven, tekenen etc.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tijd en herhaling

Slide 9 - Diapositive

In deze curve wordt zichtbaar dat je wanneer je 1 dag van te voren gaat stampen je na 1 dag nog maar 50% van de stof kunt onthouden.
Leer niet teveel woordjes/begrippen tegelijk!

bijv. 30 woordjes voor Nederlands

10 woordjes tegelijk-> 8x herhalen
20 woordjes tegelijk->30x herhalen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is goed voor je concentratie?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet je pauze eruit?

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je je beter concentreren?

rustige omgeving
muziek die je helpt concentreren
pomodoro techniek
gezond eten
voldoende bewegen

Slide 13 - Diapositive

Pomodoro techniek:
3x 25 minuten werken 5 minuten pauze
na de 4e keer 25 minuten->half uur pauze
Hoe maak jij een planning?
Ik maak een duidelijke planning op papier
Ik maak een planning in mijn hoofd
Ik maak een lijst en ik streep af
Ik maak geen planning

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst
doen
niet doen
lesstof indelen
dag voor toets
3 weken plannen
makkelijkste eerst
een dag van te voren
alles op 1 dag
herhaling plannen

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

WAT, WANNEER en HOEVEEL.

  • Wat is de stof? 
  • Zet de stof specifiek in de planner-> hfstuk, blz, onderwerp, oefeningen
  • Plan ook andere schoolse zaken zoals huiswerk en projecten
  • Zet ook je afspraken, sport en andere privé zaken in je planning.




Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maak je een planning en hou je je er ook aan?
Tip 1: Maak de planning in één keer!
Tip 2: deel je leerwerk op in stukken en maak de planning tot de dag voor de toets(week). Je hoeft de stof dan alleen nog maar te herhalen op de dag voor de toets.
Tip 3: lastige dingen eerst. Wanneer je in tijdnood komt dan heb je het moeilijkste al gedaan. Dit geeft rust.
Tip 4: Kies verschillende manieren om de stof te leren: overhoor jezelf, maak flits kaartjes, kijk een filmpje, vertel het je beste vriend / ouders / broer of zus, maak oefenopdrachten.
Tip 5: stel prioriteiten->welk vak heeft het meeste stof-> voor welk vak moet ik goed scoren? Voor welk vak kan ik goed scoren?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee uit deze les?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions