Hoofdstuk 3, Paragraaf 1.

Tekst
Hoofdstuk 3, paragraaf 1.
De verovering van een groot rijk. Pagina 102

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Tekst
Hoofdstuk 3, paragraaf 1.
De verovering van een groot rijk. Pagina 102

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan wij doen vandaag?
  • Korte mededeling 
  • Mindmap Romeinen
  • Studiewijzer
  • Instructie
  • Aan de slag!
  • Afsluitende opdracht

Slide 2 - Diapositive

Mindmap maken
Schrijf midden op een leeg blad in je schrijft het woord 
Romeinen. Je gaat zo veel mogelijk wat je van de Romeinen opschrijven
Hoe:
  • Alleen
  • 2 minuten maken
  • 2 minuten nabespreken

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Studiewijzer 5 - 12 t/m 9 -12
Week
Lesdoel
Opdracht
5-12 - 9/12
Je kunt beschrijven hoe de Romeinse Republiek ontstond en hoe het bestuur daarvan werkte.

Je kunt uitleggen hoe het Romeinse Rijk uitgroeide tot een wereldrijk. 

Je kunt de belangrijkste verschillen noemen tussen het bestuur in de Romeinse Republiek en dat in het Romeinse Keizerrijk.
Opdracht 
1 t/m 13 van paragraaf 1

Inleveren PO Grieken

Slide 5 - Diapositive

Ontstaan van de Romeinse Republiek

Slide 6 - Diapositive

Ontstaan van de Romeinse Republiek

Slide 7 - Diapositive

Ontstaan van de Romeinse Republiek
bron 1: Tarquinius Superbus, de laatste Romeinse koning.

Slide 8 - Diapositive

Ontstaan van de Romeinse Republiek
Koning werd weggejaagd, Rome werd een republiek
een land waar geen koning of keizer aan het hoofd is.

De republiek werd geleid door honderden mannen. Zij vormden de senaat = de vergadering die wetten vaststelde. 
Bron 2: Weergave van een zitting van de Romeinse Senaat. 

Slide 9 - Diapositive

Ontstaan van de Romeinse Republiek
Degene met de meeste macht in de Romeinse republiek waren de twee jaarlijks gekozen consuls. 

Zij mochten:
Wetvoorstellen doen
Leger leiden
Vetorecht 
Bron 3: Buste van Julius Caesar een bekende Romeinse consul

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag!
Lees: Hoofdstuk 3, paragraaf 1 (bladzijde 102).
Maak: Opgave 3 t/m 13

Of: Verder werken aan PO. 
Klaar?
Leren paragraaf 1 Hfst 3.

Slide 11 - Diapositive

Tekst
Hoofdstuk 3, paragraaf 1.
De verovering van een groot rijk. Pagina 102

Slide 12 - Diapositive

Wat gaan wij doen vandaag?
  • Terugblik
  • Studiewijzer
  • Instructie
  • Aan de slag!
  • Afsluitende opdracht

Slide 13 - Diapositive

Terugblik
De vorige les heb je geleerd over de Romeinse Republiek. Door welke twee groepen werd deze republiek geleid? Vul de onderstaande tabel in. 
Wie?
Functie

Slide 14 - Diapositive

Studiewijzer 5 - 12 t/m 9 -12
Week
Lesdoel
Opdracht
5-12 - 9/12
Je kunt beschrijven hoe de Romeinse Republiek ontstond en hoe het bestuur daarvan werkte.

Je kunt uitleggen hoe het Romeinse Rijk uitgroeide tot een wereldrijk. 

Je kunt de belangrijkste verschillen noemen tussen het bestuur in de Romeinse Republiek en dat in het Romeinse Keizerrijk.
Opdracht 
3 t/m 13 van paragraaf 1

Inleveren PO Grieken

Slide 15 - Diapositive

Wereldrijk
De Romeinen groeide in de eeuwen uit tot een groot rijk:
Het Romeinse Rijk. 

Hoezo waren zij zo succesvol?
Bron 1: Het Romeinse Rijk op het hoogtepunt. Het strekte zich uit over heel Europa. 

Slide 16 - Diapositive

Wereldrijk
Dit had twee oorzaken:

1. De Romeinen behandelde hun verslagen vijanden goed. Zolang ze soldaten leverde werden ze met rust gelaten. -> Beloning: Burgerrecht. 

2. De Romeinen hadden een erg goed getraind leger. 
Bron 2: Moderne schets van een Romeinse soldaat.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Van republiek naar keizerrijk
Caesar veroverde vele gebieden. Hij kreeg zo veel macht dat hij dictator werd. 


Bron 3: Buste van Julius Caesar.

Slide 19 - Diapositive

Van republiek naar keizerrijk
Caesars adoptiezoon Augustus neemt het stokje over. Augustus werd keizer.

De senaat bleef bestaan, maar had zelf alle macht in handen genomen. 

Pax Romana (Romeinse vrede)
Bron 4: Buste van keizer Augustus. De eerste Romeinse keizer.

Slide 20 - Diapositive

Aan de slag!
Lees: Hoofdstuk 3, paragraaf 1 (bladzijde 102).
Maak: Opgave 3 t/m 13

Of: Verder werken aan PO. 
Klaar?
Leren paragraaf 1 Hfst 3.
timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Van republiek naar keizerrijk
Door de komst van keizer Augustus kwam er een verandering, namelijk:

van Republiek naar keizerrijk.




Verlengde instructie
Bron 5: Standbeeld van keizer Augustus
Republiek
Keizerrijk
Senaat heeft veel zeggenschap, doordat zij wetten mogen goedkeuren.
Senaat bestaat, maar deze heeft geen zeggenschap
De consuls worden jaarlijks door het Romeinse volk gekozen.
De twee consuls worden door de keizer gekozen. Deze luisteren naar de keizer.

Slide 22 - Diapositive

Afsluiter
Wat heb je geleerd vandaag bij deze geschiedenisles?

Een aantal leerlingen krijgen een stift en mogen op het bord opschrijven wat ze geleerd hebben vandaag
timer
3:00

Slide 23 - Diapositive

Tijdlijn van republiek naar keizerrijk
Jullie gaan met de klas een levende tijdlijn maken. Elk groepje bestaat uit ongeveer vier personen.

Elk groepje krijgt een klein stukje tekst van de docent. 


timer
15:00

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo