DO2 - Les 1: "Beginsituatie"

• Didactisch ontwerpen 2
• Hoger onderwijs

DO2 - Les 1

Tijdens dit college

• Oriëntatie op dit opleidingsonderdeel
• Werkwijze en planning
• Lesonderwerp: de didactische beginsituatie

Oriëntatie op dit opleidingsonderdeel

• 3 studiepunten (= 75-90 uur studiebelasting)
• Leerinhouden:
  - Didactische beginsituatie
  - Doelstellingen (flipped)
  - Leerinhouden (flipped)
  - Didactische werkvormen
  - Evaluatie (flipped)
  - Didactische principes (flipped)

mens- en maatschappijbeeld

doelstellingen

beginsituatie

evaluatie

leerprocessen

Oriëntatie op dit opleidingsonderdeel

• 3 studiepunten (= 75-90 uur studiebelasting)
• Leerinhouden:
  - Didactische beginsituatie
  - Doelstellingen (flipped)
  - Leerinhouden (flipped)
  - Didactische werkvormen
  - Evaluatie (flipped)
  - Didactische principes (flipped)

Evaluatie van dit opleidingsonderdeel

• Schriftelijk examen (50%): gelijkaardig aan DO1
• Examentaken, toepassing van de leerinhouden (50%)
  - Lesdoelen (5%)
  - Lesvoorbereiding, incl. werkvormen en didactische principes (25%)
  - Cursustekst (15%)
  - Toets (5%)
• Indiendatum: 18/05/2020 (klas C en D) of 19/05/2020 (klas B) of 20/05/2020 (klas A)
• Meer informatie: takenkaart + evaluatie-instrument
• Tijdens de werkcolleges kan je aan de examentaken werken!

Werkwijze (flipped classroom)

Werkwijze (flipped classroom)

1. Thuis: doornemen cursus + toets maken op Canvas
2. Op school: terugblik geziene leerstof (klassikaal):
   -> via bespreking van oefeningen, een formatieve toets, ...
   
3. Op school zijn er extra mogelijkheden:
   -> zelfstandig: oefeningen maken, verbeteren met correctiesleutels, verdiepende opdrachten, aan examentaak werken, ...
   -> extra instructie door docent
   -> begeleiding bij examentaak, hulp bij oefeningen, ...

Planning van dit opleidingsonderdeel

• Iedere college vraagt:
  - voorbereiding
  - actieve deelname
  - verwerking in functie van jouw examentaak
• Geen voorbereiding gedaan? Geen deelname aan het college mogelijk!
• Planning (zie Canvas)

De didactische beginsituatie

Opdracht (partnerwerk)

• Werkvorm: A-Z breinstorm
  
• Je gaat binnenkort observeren voor je kennismakingsstage
  - Waarop zal je letten tijdens de verschillende lesobservaties?
  - Welke info wil je verkrijgen van je mentoren? 
• Noteer deze gegevens in kernwoorden, van A tot Z:
  - Andertaligheid
  - Beheersingsniveau vaardigheden
  - Credibiliteit van de leraar
  - Diversiteit van het leerlingenpubliek
  - E ???
  - F ???

Beginsituatiegegevens (p. 12-16)

Opdracht (vervolg)

• Kies nu één kernwoord uit dat telkens past bij een bepaald beginsituatiegegeven (in totaal dus 5 kernwoorden).
• Typ deze 5 kernwoorden in bij de volgende oefening.

Zelfstudie!

• Cursus (p. 12-16)
• Leerdoelen (p. 15)
• Twee verwerkingsoefeningen (p. 17-18)

Tegen volgende week...

• Volgende les: verwerking hoofdstuk 'doelstellingen'
• Dus:
  - cursus aanschaffen bij ACCO
  - takenkaart grondig doornemen (oriëntatie op onderwerp)
  - cursus p. 19-47 doornemen + toets op Canvas maken (deadline: dag voor het college - 23.59 u.)