1.1 en 1.2: Methodisch werken/Signaleren en observeren

• Vaktheorie
• MBO
• Studiejaar 1

Dienstverlenende werkzaamheden
Methodisch werken 

methodisch werken

Doel

Na de les weet je wat methodisch werken is. 

Je weet welke 4 stappen er nodig zijn.

wat voor plan hoort hierbij?

1.2 Kenmerken methodisch werken

Doelgericht- vooruitdenken/ achteraf terugkijken

Planmatig- logische volgorde

Procesmatig- werk volgens een stappenplan

Bewust- wat doe ik?/ waarom doe ik het?/ voor wie doe ik het?

1.3 Methodische stappenplan

Voorbereiden

Voor wie is het?
Wat is het doel?

wat zijn de wensen en behoeften?

1.4 Plan van aanpak maken

1. wie zijn erbij?
2. wat wil ik bereiken?
3. wat moet er gebeuren
4. welke manier van werken kies ik?
5. waar moet het gebeuren?
6. wanneer moet het gebeuren?
   
   
   

Uitvoeren

taken/ werk afstemmen met collega's.

opruimen/ nazorg

1.5 werkzaamheden bijstellen.
tijdsplanning

Evalueren/ reflecteren

1. wat ging (niet) goed?
2. waarom (niet) goed?
3. wat de volgende keer anders doen?
4. hoe werk ik? Hoe voel ik mijzelf?
   
   

Verwerking

Bespreek/ verwerk de opdrachten in je groepje

luister en kies

Evalueren

of 

Reflecteren

Dienstverlenende werkzaamheden Signaleren, observeren en rapporteren

doel

ik verdiep mij in signaleren, observeren en rapporteren
Ik heb geoefend met waarnemen wat ik heb gezien.
Ik weet dat objectief observeren lastig is

signaleren, observeren en rapporteren

Signaleren;

Opvangen van signalen die niet kloppen

Let op gedrag van bewoners

en de omgeving

2.2

Observeren;

Bewust en doelgericht naar gedrag kijken

Let op je eigen interpretatie

gebruik de 5 observatieregels

2.3

observeren

1. zo objectief mogelijk
2. nauwkeurig
3. kijk bewust
4. meer dan één keer
5. op verschillende momenten

Een test

hoe vaak gooit de witte partij de bal?? 

Neem goed waar

rapporteren

• de informatie uit signaleren en observeren geef je door aan anderen
• meestal je team

hoe/ wanneer?

• mondeling/ schriftelijk
• tijdens werkoverleg/ overdracht

verder oefenen

Who dunnit?
Waarnemingsoefening

rapporteer mondeling wat je hebt waargenomen 

bij de volgende onderdelen

wat zie je?

hoeveel scenes tel je?

wat neem je waar?

en nu?

regels voor goed rapporteren

• vertel alleen feiten en niet wat je zelf denkt
• omschrijf wat je gehoord/ gezien hebt
• geef alleen een conclusie als je op verschillende momenten heb geobserveerd
• geef duidelijk aan dat het jouw conclusie is

soep

soap

3-2-1 afsluiting

Vragen? Stel ze

verwonderd? Blijf het

belangrijk? altijd!

Iedereen werkt met mensen en diensten

www.waardigheidentrots.nl

free-learning.nl