A6sptl4 Periode 1, Les 1 SCHRIJVA - GSE (30-08-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

De lespresentaties komen op lessonup.app.

Meld je aan via de link in magister of via de klascode KAASM. 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

El programa 

• Info: Metas, libros, clases, PTA (10m)
• Tus vacaciones (10m)



• Lenguateca: Hablar de ti mismo + Opinar + Describir una experiencia (5m)
• Leer + Escribir: 'Briefconventies' y la 'ciberdependencia' (25m)
• Ser, estar, hay (10m + en casa)
• Evaluación, deberes
  

RECUERDA (DENK ERAAN): ¡¡¡ En clase practicamos el español !!!

Metas (doelen), materiales

• Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
• Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
• Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
• Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
• Je verbetert je luistervaardigheid.

Libros, materiales:

• Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Spaans in klas 6

Per periode worden een of meer examenonderdelen afgerond.

In periode 1 zijn dat: schrijfvaardigheid en luistervaardigheid.

Het zwaarstwegende examenonderdeel is Leesvaardigheid.

Studiewijzer periode 1 staat op Teams, tegel A6sptl4

• doornemen Studiewijzer
  
• 2 lessen per week: wekelijks 1 les schrijfvaardigheid ('redacción') + 1 les lees/luistervaardigheid
• KWG / ACA info volgt

Toetsen, opdrachten

Toetsen

• Formatieve Tussentoets (vocab/gram/signaalwoorden), 07-10-2024
• Luistertoets tijdens de les, 25%, niet herkansbaar , 14-10-2024
• Schrijftoets in toetsweek, 15%, herkansbaar, 90 minuten

Opdrachten (formatief)

• Glosario: per tekst noteer je enkele nieuwe woorden met vertaling, minimaal 25 woorden EN je maakt wekelijks 3 voorbeeldzinnen + nauwkeurige vertaling.
• Luisterdossier grotendeels tijdens de les, digitaal op teams bij opdrachten
• Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden + woorden omcirkelen en vertalen in de kantlijn

¿Qué tal las vacaciones?

(10m) 

1. Repaso: 

¿Cómo se forman los pasados de los verbos ir, estar, visitar, hacer 

(ik-vorm) ? 

2. Contesta las preguntas en la próxima página.

1. ¿Con quién estuviste de vacaciones?
2. ¿Dónde estuviste?
3. ¿Qué hiciste / qué pasó?

Tema: Ciberdependencia

Lenguateca A

H7 lenguateca A, para dar tu opinión sobre la ciberdependencia (libro 4, p.6)

1. ESTUDIAR 2 minutos

2. CONTESTA: ¿Cuántas expresiones ya conoces? -> Kies er 3 extra + gebruik ze op de volgende pagina.

¿Y tú, dependes mucho de tu móvil o tu ordenador?
Explica.

Cartas informales: 

ciberdependencia y el uso del ordenador (25m)

ESTUDIAR: 

• libro de ref. p.55-60 briefconventies informeel
• schrijfstrategie libro 4 p.7 

HACER: 

• H7 ejercicios 1 (leesvaardigheid)
• H7 ejercicio 2 (Schrijfvaardigheid)

FEEDBACK:

1. Pak een (digitale) pen in een andere kleur en lees de tekst (oefening 2) van een klasgenoot.
2. Noteer concrete complimenten bij de tekst + markeer fouten.
3. Geef een hint voor de oplossing van de fouten.

Klaar? Maak ook oefening 3.

1. Wat voor fouten maakte je?
2. Wat ging juist goed?

Cartas informales: feedback -> discusión

FEEDBACK EN HINTS GEKREGEN? 

• je verbetert je fouten
• je noteert onder de tekst enkele aandachtspunten die je gaat verwerken in de volgende schrijfopdracht
• Uitwisselen: Welke aandachtspunten heb jij genoteerd?

=> Discusión próxima semana: 

El instituto ha prohibido los móviles en clase. Apuntar en español:

1. ¿Cuáles son las ventajas? 
2. ¿Y las desventajas?

-> neem je aantekeningen de volgende les mee

Ser - Estar- Hay (15m)

1. VER: 2 columnas (SER y ESTAR). Ve el vídeo + completa las columnas: cuándo se usa  'ser', y cuándo 'estar'?
   
2. ESTUDIAR: el uso de ser/estar/hay (grammaticaboekje onderbouw op Teams, nr 30-31).
3. HACER: maak grammatica-oefening 26 uit de bijlage (staat op teams in 'Lesmateriaal').
4. HACER: Schrijf op welke vervoegingen van ser en estar je nog weet, ook de verleden tijden, dus presente, perfecto, indefinido, imperfecto. Raadpleeg daarna het libro de referencia, werkwoorden-overzicht vanaf pagina 7 en maak jouw rijtjes af.

STER-oefening:

• De keuze voor 'ser' of 'estar', kan de betekenis beïnvloeden, bijv. ser listo = slim zijn,  estar listo = klaar zijn.  Geinteresseerd? Lees dan ook libro 3 p.72-73 en maak oefening 25.

Evaluación
Wat heb je geleerd deze les?
Geef enkele concrete voorbeelden.

Los deberes para la clase de REDACCIÓN (!)

Estudiar:  

• H6 vocab B (libro 3, p.90, S-N)  
• grammatica ser/estar/hay uit grammaticaboekje onderbouw nrs 30-31 
• Lenguateca Hoofdstuk 7 A (libro 4) 
• briefconventies libro de referencia p.55-60 informele brief 

Hacer: 

• afmaken opdrachten vorige schrijfles: H7 oef 1 t/m 3 ‘ tu uso del ordenador’ (libro 4) 
• ser/estar/hay oefening 26 uit de bijlage die op teams staat 
• Apuntar en español las ventajas y desventajas de la prohibición del móvil en clase (voor -en nadelen van het mobieltjesverbod noteren in het Spaans)  

¿Qué tal la clase?