Telefoongebruik op school



GOEDE MORGEN
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon



GOEDE MORGEN

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oase moment van bezinning
Bij het woord ‘liefde’ denken we meteen aan het hebben van een relatie. Een vriend of vriendin, degene met wie je misschien gaat trouwen. Dat is de persoon over wie we zeggen dat we ‘verliefd’ zijn. Als de relatie serieus is, zeggen we tegen die ander dat we van hem of haar houden.
Toch is liefde veel breder dan alleen je relatie. We voelen ook liefde voor onze familie. Je ouders, broertje, zusje of andere familieleden met wie je een hechte band hebt. We zijn niet verliefd op ze, toch houden we van ze.
Ook vrienden kunnen heel belangrijk zijn in ons leven. Is wat we voor hen voelen ook liefde? Vaak is het lastiger om dat uit te spreken. Je hoort vrienden onderling niet vaak ‘ik houd van je’ zeggen. Toch bouwen we met vrienden een sterke relatie op. Die houdt meestal zelfs langer stand dan de relatie met een vriend of vriendin. Sommige vriendschappen blijven zelfs je hele leven. Dus ook al zeg je het misschien niet: je kunt wel veel van je vrienden houden.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoon/ iPad gebruik

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:32
Opdracht: In tweetallen
Maak een schema van je ochtend in een tabel. Van opstaan tot de eerste les. 
Vink aan wanneer jij je telefoon in je hand hebt
En geef aan bij elke activiteit welke sneller zou gaan zonder je telefoon
 

Wat
Tijd
Telefoon
Sneller
Wakker worden
7:30
JA
JA
...
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Bespreek met de leerlingen het schema. Hoe vaak hebben ze wel al niet in de ochtend hun telefoon in handen en hoeveel sneller zou het zijn als ze hun telefoon niet zouden gebruiken. 
01:28
Welke celebrity heeft geen telefoon?
A
Olivia Rodrigo
B
Justin Bieber
C
Billie Eilish

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

02:51
Wat is jouw schermtijd?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

03:29
Schermtijd, zit jij er teveel of niet teveel op?
Teveel
Niet teveel

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

05:37
Welke trucjes heb jij onthouden die tech bedrijven gebruiken om je telefoon te blijven gebruiken?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

06:24
Welke tips kan je toepassen om je telefoon gebruik te verminderen, volgens het filmpje?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen om over na te denken
Wanneer is het gepast/ongepast om je telefoon te gebruiken?
Kijk je direct op je telefoon als er een berichtje binnen komt?
Merk je het wanneer andere last hebben van jouw telefoongebruik?
Heb je zelf wel eens last van andermans telefoongebruik?

Slide 11 - Diapositive

Bespreek meteen klassikaal, of laat leerlingen er eerst individueel erover nadenken en hun antwoorden opschrijven. 
Een aantal uitspraken

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik krijg wel eens te horen dat ik mijn telefoon weg moet leggen.
A
Best vaak
B
Soms
C
Nooit

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de pauze op school speel ik vaak een spelletje op mijn laptop/telefoon.
A
Altijd
B
Soms
C
Nooit

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik maak soms mijn schoolwerk heel snel, zodat ik daarna op mijn telefoon/laptop kan zitten.
A
Best vaak
B
Soms
C
Nooit

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoon/ iPad gebruik op school

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoon in de klas
Waarom wel/niet?
- Overleg met je buurman/buurvrouw wat de voor en nadelen zijn van telefoongebruik in de klas. Probeer er zoveel mogelijk op te schrijven. 
timer
3:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn jullie ideeën?

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken
Wat hebben we geleerd?
Ga jij het nu anders doen?
Wat zijn de afspraken over telefoongebruik in de les?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions