Liefde | Stories that Move
1 / 10
La durée de la leçon est: 30 minIntroduction
In deze les denken de leerlingen na over liefde en relaties; wanneer is een liefdesverhalen succesvol en gelukkig; hoe zien we dat twee mensen verliefd zijn en wat kan een liefdevolle relatie kapotmaken? Dit bespreken ze aan de hand van een liefdesverhaal van een jongere. Door vragen en oefeningen gaan de jongeren hun eigen reacties na.
Instructions
VO kerndoelen: 36, 37, 43
MBO: politiek-juridische dimensie, sociaal-maatschappelijke dimensie
Tips: Bekijk van tevoren zelf eerst de video
Stories that Move is een gratis online tool voor onderwijs over diversiteit en discriminatie, op basis van echte verhalen en ervaringen van jongeren. Deze les kun je gebruiken als kennismaking met de werkwijze van Stories that Move. Ben je enthousiast geworden neem dan een kijkje op: www.storiesthatmove.org en maak een gratis account aan. Met een account heb je toegang tot alle video’s en werkvormen van Stories that Move.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Introduceer het onderwerp
Slide 2 - Question ouverte
- Vraag je leerlingen om een stuk papier te pakken en het woord LIEFDE verticaal op te schrijven.
- Vraag ze vervolgens om woorden te vinden die beginnen met elke letter van het woord LIEFDE. De woorden moeten gerelateerd zijn aan liefde en relaties.
- Laat ze een foto van hun papier insturen. (Studenten kunnen ook antwoorden door hun antwoord in te typen als het niet mogelijk is om foto's in te sturen)
Hoe kunnen twee mensen hun liefde tonen?
Slide 3 - Question ouverte
Bespreek de ingevoerde antwoorden
Je kan een aanvullende vraag stellen zoals:
- Hoe kunnen anderen zien dat twee mensen verliefd zijn?
Waardoor zouden twee mensen
hun liefde niet kunnen tonen?
Slide 4 - Question ouverte
Nadat je de vreugdevolle kant van liefde hebt besproken, vraag je je leerlingen om na te denken over mogelijke obstakels die liefdes relaties kunnen ondervinden.
Bespreek de ingevoerde antwoorden
Slide 5 - Vidéo
Start de interactieve video over Nick (Oekraïne, 18). De video wordt op bepaalde momenten onderbroken voor een interactieve vraag.
Vergeet niet het geluid en de ondertiteling aan te zetten.
Nick vertelt over de discriminatie waarmee hij als homoseksueel in Oekraïne geconfronteerd wordt.
Kies één woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal
Slide 6 - Carte mentale
Bespreek de ingevoerde antwoorden
Vaak zijn leerlingen geneigd direct een oordeel of analyse over het verhaal te geven, de bedoeling van deze opdracht is om stil te staan bij wat het persoonlijke verhaal met hen doet.
Vraag de leerlingen één woord dat hun gevoel omschrijft bij het zien van het filmpje op te schrijven.
Hoe denk je dat Nick en zijn
vriend in deze situatie reageerden?
Slide 7 - Question ouverte
Bespreek de ingevoerde antwoorden
Waarom is het belangrijk om evenementen zoals die Nick noemt te houden en eraan deel te nemen?
Slide 8 - Question ouverte
Bespreek de ingevoerde antwoorden
Welke omstandigheden
beïnvloeden Nicks relatie?
Slide 9 - Carte mentale
Bespreek de ingevoerde antwoorden
Slide 10 - Diapositive
Een mogelijk vervolg op deze les is het doen van Leerpad 2: Discriminatie verkennen in de Stories that Move toolbox. Maak kennis met meer jongeren om te leren over hoe discriminatie werkt en hoe het hun leven heeft beïnvloed.
Neem een kijkje op www.storiesthatmove.org en maak een gratis account aan. Met een account heb je toegang tot alle video’s en werkvormen van Stories that Move.
