A3A - P3 - Les 2 - De balans kloppend maken

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Plattegrond

deur                                                                                                                                                                                    raam

Balans en resultaat

Les 2 - De balans kloppend maken

Wat doen we deze les?

• Welkom en actualiteit
  
  

• Check huiswerk
• Instructie > Hoe maak je de balans kloppend?

• Aan de slag!

Huiswerk 

checken

Investeringen financieren

• Eigen inbreng
• Familie en vrienden
• Bank
• Particuliere beleggers
• Crowdfunding

Op de balans is activa hetzelfde als..

1. bezittingen
2. schulden

Vlottende activa

1. Gaan langer dan 1 jaar mee
2. Gaan korter dan 1 jaar mee

Wat voor soort activa is
een bestelbusje?

1. Vaste activa
2. Vlottende activa

Wat voor soort activa is
de voorraad?

1. Vaste activa
2. Vlottende activa

Wat voor soort activa is
de inventaris?

1. Vaste activa
2. Vlottende activa

Debiteuren?

1. Zij moeten jou nog geld betalen
2. Jij moet hen nog geld betalen

Passiva staan aan de .........

1. debetzijde
2. creditzijde

Onder welke balanspost valt
een hypotheek?

1. lang vreemd vermogen
2. kort vreemd vermogen

Onder welke balanspost valt
rood staan bij de bank?

1. lang vreemd vermogen
2. kort vreemd vermogen

Crediteuren?

1. Zij moeten jou nog geld betalen
2. Jij moet hen nog geld betalen

Onder welke balanspost
vallen crediteuren?

1. lang vreemd vermogen
2. kort vreemd vermogen

Juiste volgorde ACTIVA

1. Vlottende activa - Vaste activa - liquide middelen
2. Liquide middelen - Vaste activa - Vlottende activa
3. Vaste activa - Vlottende activa - liquide middelen

Juiste volgorde PASSIVA

1. Lang vreemd vermogen Kort vreemd vermogen Eigen vermogen
2. Eigen vermogen Kort vreemd vermogen Lang vreemd vermogen
3. Eigen vermogen Lang vreemd vermogen Kort vreemd vermogen

Waarom moet een balans altijd
in balans zijn?

Leerdoelen

• Je kunt de balans kloppend maken als er 1 balanspost onbekend is.

Aan de slag!

WAT?               Maak  opdracht Joinforfit (p. 152) 

HOE?               Op papier, in je schrift

MET WIE?      Met z'n 2-en       

GELUID?         Fluistertoon

KLAAR?          Maak opdracht Rima (p. 153) 

                           Kijk je antwoorden kritisch na!