Les 5 WSNP

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Welkom Allemaal

Bij Les 5 schuldhulpverlening WSNP

Pak je laptop en ga naar lesson up. Vul de code in.

Jassen uit, tassen van tafel en telefoons in je tas.

Wat is dit voor lijstje? 

Denk na voor jezelf (2min)

Welke begrippen ken je nog uit de vorige les?

Wat is een bewindvoerder? wat zijn de taken?

Wat is een schuldeiser? Geef minimaal 2 voorbeelden

Doel

Einde van de les ken jij de werkwijze van het WSNP traject.

Heb jij de wetten en regels omtrent schuldhulpverlening helder.

Kun jij deze kennis toepassen in de praktijk door dit in je eigen woorden te vertalen. Kun je de kennis gebruiken voor je eind opdracht.

Wat gaan we doen vandaag?

Terugblik  5min

Voorkennis ophalen met open vragen  10 min

Korte theorie Schuldhulpverlening + Wetten 15 min

Groepje Blauw een cyclus gaat maken over de stappen in het WSNP. Groepje Rood een Tabel maakt van de wsnp en positieve en negatieve gevolgen hiervan voor iemand in de schulden. En groepje geel een overzicht van de andere optie die iemand heeft buiten Traject van de WSNP.(35 min)

Peerfeedback en nabespreken opdrachten 15 min

Vooruitblik les 6 en opruimen 5 min

Theorie

Wie met zijn problematische schulden bij de schuldhulpverlening terechtkomt, heeft twee uitwegen.

1. Minnelijke Regeling met de schuldeisers

2. Via de rechter en de Wet schuldsanering natuurlijke personen (WSNP).

De Wet gemeentelijke schuldhulpverlening (2011). De gemeente heeft de regie over de schuldhulpverlening & kan zelf samenwerkingspartner hiervoor zoeken.

Dit kan namelijk door de WMO(2006) daardoor zijn gemeentes verantwoordelijk voor de toegankelijkheid van de voorzieningen voor burgers. Zo ook schuldhulpverlening. 

De gemeente hoeft voor de WSNP(1998)  alleen ervoor te zorgen dat het wordt afgegeven aan de rechter, die uiteindelijk bepaald of iemand het traject mag starten.

Kijkersvraag

 Welke voorwaarden zijn er gesteld voorafgaand het WSNP traject wordt goedgekeurd? 

De verdiepende vraag: waardoor kan het dat niet iedereen voor deze wettelijke regeling in aanmerking komt? 

YAY WSNP?

Eigenlijk is de wet schuldsanering een laatste redmiddel die de schuldhulpverlener kan inzetten.

De voorkeur gaat uit naar de minnelijke regeling. wanneer de schuldeisers niet akkoord gaan met de voorgestelde regelingen, dan kan de WSNP worden aangevraagd.

Maar ook hier zitten veel voorwaarden aan voordat dit kan...

Minnelijke regeling

De wettelijke schuldsanering komt in beeld als een zogenaamde minnelijke regeling niet mogelijk is. Bij een minnelijke regeling maakt een schuldhulpverlener afspraken met schuldeisers. Daarbij wordt doorgaans een deel van de schuld kwijtgescholden en de persoon met schulden wordt geholpen om binnen een bepaalde periode, vaak drie jaar, het resterende bedrag af te lossen. De wettelijke schuldsanering is een laatste redmiddel dat een schuldhulpverlener kan inzetten wanneer schuldeisers niet akkoord gaan met de voorgestelde regelingen. De rechter bepaalt dan dat de schulden, na een traject van drie jaar waarbij onder bewindvoering zo veel mogelijk wordt afbetaald, weggestreept worden.

Tien jaar

Ook de wetgeving rondom de Wsnp zorgt voor knelpunten. Mensen die fraude hebben gepleegd bij de UWV, SVB of gemeente worden tien jaar lang uitgesloten van een minnelijk traject. Dit geldt echter ook voor burgers die te goeder trouw een vergissing hebben gemaakt. De ombudsman stelde voor deze termijn van tien jaar te halveren, zodat mensen sneller met een schone lei kunnen beginnen. Ook als een schuldenaar het traject tussentijds beëindigt, moet hij tien jaar wachten om opnieuw een verzoek in te kunnen indienen. De rechter kan hier niet van afwijken. Hierdoor zitten burgers een onmenselijk lange tijd in de 'wachtkamer' van de Wsnp. De ombudsman vindt dat ook deze tienjaarstermijn moet worden verkort. En het zou volgens Van Zutphen mogelijk moeten zijn om meer rekening te houden met de omstandigheden en belangen van schuldenaars en zouden zij voorwaardelijk toegang moeten krijgen tot de Wsnp als de gemeente er niet in slaagt om hen binnen zes maanden een traject voor een minnelijke schuldenregeling aan te bieden.

 

Kijkvraag

de kijkersvraag: Wat is het verschil tussen het gemeentelijke traject en de WSNP? 

Verdiepende vraag: Waar heeft de schuldenaar recht op in dit traject?

Opdracht groepje Geel

 Jullie zijn Schuldhulpverleners bij Gemeente Leiden. Jullie krijgen de opdracht om een overzicht te maken wat je kunt doen als schuldhulpverlener voordat je de WSNP inzet en wat je kunt doen als  een schuldenaar niet in aanmerking komt voor de WSNP.  Gebruik Bijlage 5 & de filmpjes van Stimulanz.

Voorwaarden: 

1. Visueel aantrekkelijk zijn,  correct Nederlands,
2.  Een volledig en duidelijk overzicht met de opties die de schuldenaar heeft. 
3. De taken van de schuldhulpverlener.
4. Uitleg minnelijke regelingen
5. Overige hulpinstanties die er ingezet kunnen worden.

Groepje Rood

Jullie zijn schuldhulpverleners bij gemeente Leiden en krijgen de opdracht om een Tabel te maken van de wsnp en positieve en negatieve gevolgen hiervan voor iemand in de schulden en de hieruit volgende consequenties. Gebruik informatie uit Bijlage 4, je boek en de videos van Stimulanz

Voorwaarden:

 Visueel aantrekkelijk zijn, correct Nederlands,

De Voordelen maar ook de nadelen van het traject.

Consequenties voor iemand die het traject in gaat en wanneer iemand de regels overtreedt

De gevolgen (positief+negatief) wanneer het WSNP traject stopt.

Opdracht Groep blauw

Uit een artikel van 2021 BinnenlandsBestuur blijkt dat in veel gemeentes er te weinig uitleg wordt gegeven over de WSNP en dat de begeleiding niet voldoende aansluit.

Jullie zijn schuldhulpverleners bij gemeente Leiden en krijgen de opdracht om Het WSNP traject zo volledig mogelijk uit te beelden in de vorm van een cyclus. Gebruik informatie uit Bijlage 4, je boek en de videos van Stimulanz

Voorwaarden:

1.  Visueel aantrekkelijk zijn, correct Nederlands, 
2. Wat de WSNP is (wie/wat/waar/wanneer)
3. De gevolgen wanneer het WSNP traject stopt.
   

Mini presentaties

Groep Blauw deel met de andere groep jullie opdracht. Leg uit wat jullie hebben gedaan, hoe jullie de informatie hebben verwerkt, presenteer het eindresultaat.

Peerfeedback

Evalueer hoe de onderlinge samenwerking is verlopen per groepje en op de presentaties van elkaar.

Wat werkte goed voor jullie groep?

Wat kan de volgende keer beter?

Wat neem je mee uit de opdracht?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Hoe vond je het om in groepjes te werken?

Wat heb je onthouden van deze opdracht?

Hoe zet je deze kennis en hulpmiddelen in op je stage/werkveld?

Even samen vatten; Wat hebben we deze les behandeld? welke begrippen heb je gehoord, licht toe.

Volgende week:

preventie en budgetbeheer

Lees bijlage 5 en uit je boek 14.5 (blz. 191)

Nu tijd om aan je eindopdracht te werken. Deze kun je vinden bij bestanden in teams. Of lees vast bijlage 5 of paragraaf 14.5 door.