Cursus 1.2 Landschappen in Nederland (1)

1.2 Landschappen in Nederland (1)

Woe 15 september 2021
Juf Majait
Mens en maatschappij
Hoofdstuk 1: Lage landen aan zee
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

1.2 Landschappen in Nederland (1)

Woe 15 september 2021
Juf Majait
Mens en maatschappij
Hoofdstuk 1: Lage landen aan zee

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige week...
Hoog-Nederland is het deel van Nederland dat... 
  • Hoger ligt dan 1 meter boven de NAP.

Laag-Nederland is het deel van Nederland dat...
  • Lager ligt dan 1 meter boven de NAP.

De NAP staat voor...
  • Normaal Amsterdamse Peil. 
  • Het gemiddelde zeeniveau waarmee de hoogte van het landschap wordt aangegeven.

    Slide 2 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Leerdoelen
    Aan het einde van de les kan de leerling...
    1. Aan de hand van een presentatie een begrip uitleggen.
    2. Aan de hand van een afbeelding uitleggen welke kenmerken een landschap heeft.
    3. Een quizvraag maken aan de hand van de behandelde theorie. 




    Slide 3 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Programma
         Absentie/welkom                                                        (5 min)
         Werken aan je presentatie                                      (20 min)



         Presentaties                                                                  (20 min)
         Les afsluiten                                                                  (5 min)

    Slide 4 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Landschappen in hoog- en laag-Nederland
    Wat is een landschap ook al weer?
    • Het uiterlijk van een gebied

    Zijn er verschillen tussen de landschappen in Hoog-Nederland 
    en de landschappen in Laag-Nederland? Voorbeelden?
    • Er zijn wel verschillen. 
    • In hoog-Nederland heb je bijvoorbeeld meer zandlandschappen (minder water).

    Slide 5 - Diapositive

    Voor dat wij gaan beginnen heb ik twee vragen voor jullie...

    Uiterlijk van een gebied:
    - Zo kan je ook kenmerken opnoemen.
    - Afbeelding kenmerken: ik zie veel gras, water, of het is een droog gebied.
    De opdracht (presentatie)
    1. Je krijgt een geprinte opdracht.
    2. Daar ga je een aantal vragen beantwoorden.
    3. Je bereid voor: een presentatie van 2 a 3 minuten.
    4. Je hebt één van de twee opdrachten voldaan om 0,5 punten te verdienen bij de toets.


    Slide 6 - Diapositive

    4. Voldaan
    - Op het stencil moet ook je Naam klas en datum
    - Die lever je uiteindelijk individueel in.  Ondanks dat je in groepjes werkt.
    - Het scheelt 0,5
    - Je mag zelf beslissen bij welk cijfer die erbij komt.
    Je verdient punten als...
      1. Je werkhouding goed is
      2. Je werkblad volledig is ingevuld
      3. Je de presentatie hebt gehouden.

      Slide 7 - Diapositive

      Cet élément n'a pas d'instructions

      De opdracht (presentatie)
      1. Lees de opdracht door (eerst samen).
      2. Je hebt 20 min om je voor te bereiden.
      3. Juf loopt langs voor vragen.


      timer
      20:00

      Slide 8 - Diapositive

      Cet élément n'a pas d'instructions

      Leerdoelen
      Aan het einde van de les kan de leerling...
      1. Aan de hand van een presentatie een begrip uitleggen.
      2. Aan de hand van een afbeelding uitleggen welke kenmerken een landschap heeft.
      3. Een quizvraag maken aan de hand van de behandelde theorie. 




      Slide 9 - Diapositive

      Cet élément n'a pas d'instructions

      Geef je mening...
      Wat vonden jullie van de opdracht?

      Slide 10 - Question ouverte

      Cet élément n'a pas d'instructions