Les Gemende breuken
1 / 12
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelgericht werken:
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Dit noemen we een gemengde breuk.
Een gemengde breuk bestaat dus uit
een geheel getal en een breukgedeelte
Een gemengde breuk bestaat dus uit
een geheel getal en een breukgedeelte
Slide 6 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf als een gemengde breuk.
Vereenvoudig zoveel mogelijk als dat kan
Vereenvoudig zoveel mogelijk als dat kan
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf als een gemengde breuk.
Vereenvoudig zoveel mogelijk als dat kan
Vereenvoudig zoveel mogelijk als dat kan
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Roxane en Sygrid kopen samen een paar chocoladerepen.
Roxane eet 1 4/5 reep op en Sygrid eet 3/5 reep op. Hoeveel repen hebben ze samen opgegeten?
Roxane eet 1 4/5 reep op en Sygrid eet 3/5 reep op. Hoeveel repen hebben ze samen opgegeten?
A
2 1/5
B
2 3/5
C
1 4/5
D
4 6/5
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe kijk je naar de komende lessen voor dit vak?
😒🙁😐🙂😃
Slide 11 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
