Een spannend verhaal

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Een spannend verhaal...

Lesdoel

aan het eind van de les:

- weet je wat een verhaal spannend maakt.

Lesprogramma

- (Voor)lezen (10 min)

- Spanning in een verhaal

- Afsluiting 

Voorlezen

Een spannend verhaal...

Luister goed naar het verhaal

Waar is de hoofdpersoon?

Wat ruikt/voelt/ziet/hoort hij/zij?

Wat gaat er door de hoofdpersoon heen?

Wat zegt hij/zij?

Gilt hij/zij?

Of krijgt hij/zij geen woord over

de lippen?

Bibbert hij/zij?

Of gaat hij/zij heel snel praten om 

de stilte te verbreken?

Luister goed naar het verhaal

Waar is de hoofdpersoon?

Wat ruikt/voelt/ziet/hoort hij/zij?

Wat gaat er door de hoofdpersoon heen?

Wat zegt hij/zij?

Gilt hij/zij?

Of krijgt hij/zij geen woord over

de lippen?

Bibbert hij/zij?

Of gaat hij/zij heel snel praten om

de stilte te verbreken?

Schrijf een kort stukje...

• Waar is de hoofdpersoon?
  
• Wat ruikt/voelt/ziet/hoort hij/zij?
  
• Wat gaat er door de hoofdpersoon heen?
  
• Wat zegt hij/zij?
  
• Gilt hij/zij?
  
• Of krijgt hij/zij geen woord over de lippen?
• Bibbert hij/zij?
  
• Of gaat hij/zij heel snel praten om de stilte te verbreken?

Groepswerk

• Luister naar alle spannende verhalen
  
• Kies uit je groepje het spannendste stukje
• Vul aan met elementen uit de andere verhalen
  
• Terugkoppeling

Spanning ontstaat door...

• informatie die achtergehouden wordt
• personage die verandert tijdens het verhaal
• versnelling 
• vertraging
• een tikkende klok (bom, computer, ...)
• cliffhanger
• open plekken of spannende ruimte
• actie of karakter/dialoog

Aan de slag/Plenda

• Lees het verhaal 'Verdoofd' van Cis Meijer
• Markeer een tekstgedeelte waarin je een van de opgestelde criteria voor spanning herkent

• Volgende les meenemen: Alaska en 'Verdoofd' 

Lesdoelen gehaald?

• Wat maakt een verhaal spannend?

Volgende les: lekker lezen!

PLENDA: Neem het korte verhaal 'Voor vrienden door het vuur' en je boek 'Alaska' mee!