Kiezen en kiezen is twee: het leven bestaat uit keuzes maken: les 3-4

Kiezen en kiezen is twee
LES 3
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
godsdienstSecundair onderwijs

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Kiezen en kiezen is twee
LES 3

Slide 1 - Diapositive

Afspraken online lessen
Pc/laptop en extra device/split-screen
indien gevraagd
Zeg je naam wanneer je het woord neemt.

Slide 2 - Diapositive

Leerplan?
LPD:
 1. Voorbeelden geven van ervaringen of momenten die uitnodigen om keuzes te maken (begrijpen).
2. In kaart brengen hoe mensen verschillen bij het maken van keuzes (begrijpen).

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen?
LES 1: Inleiding
1.  Link voorgaande leerstof
2. "Doet ie het of doet ie het niet?"


LES 2: Verschillende keuzes

3. Het leven bestaat uit keuzes maken
4. Soorten keuzes

Les 3: Verschillende soorten keuzes:
5.  Dilemma's en beproevingen

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Over welk soort keuze gaat het hier?

Slide 6 - Question ouverte

Een dilemma
Een keuze tussen 2 (of soms meer) opties waarvan de voor- en nadelen 
aan mekaar gewaagd zijn. 

=> moeilijke keuze!

Slide 7 - Diapositive

4

Slide 8 - Vidéo

00:32
Wat ga je doen?
Hendel overhalen => 1 dode
Hendel niet overhalen => 5 doden

Slide 9 - Sondage

01:20
Wat zou jij doen?
de zwaardere man duwen
de zwaardere man niet duwen

Slide 10 - Sondage

02:08
Waarom reageren we zo verschillend in de twee scenario's?

Slide 11 - Question ouverte

03:19
Morele keuzes
Het gaat om het onderscheid tussen goed en slecht.   
                   ->  Wat is in een bepaalde situatie goed en wat is slecht? 

Het menselijk brein kent twee systemen die ook bij moreel redeneren van invloed zijn: 




=> Welk systeem haalt de bovenhand bij jou? Wanneer?
       cfr.  Onderwerp keuze:
->  persoonlijk (mens over boord duwen) of niet- persoonlijk (houden van gevonden geld)?
 

 1) Het intuïtieve systeem
     = snelwerkend + baseert zich doorgaans op ingevingen en emotie

2) Het rationele systeem
    = langzamer +baseert zich op goed nadenken 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Is dit een voorbeeld van een dilemma?
JA
NEE

Slide 14 - Sondage

Wat zou je na deze les moeten kunnen of weten?
  • Je weet wat een dilemma is en je kan dergelijke soort keuze omschrijven.

  • Je kan een voorbeeld geven van een dilemma en/of een voorbeeld herkennen + kunnen toelichten.

  • Je weet wat een morele keuze is en wat bij de afweging van de opties een mogelijke rol kan spelen.

  • Je beseft dat mensen verschillen in de keuzes die ze maken,  hoe ze tot hun keuze komen alsook hoe ze hun keuzes verantwoorden.

Slide 15 - Diapositive

Einde van deze les :-) 

Slide 16 - Diapositive