Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Herhaling
Programma:
Uitleg praktische opdracht
Oefenen leerdoelen
Slide 1 - Diapositive
Praktische opdracht
VLOG maken
Slide 2 - Diapositive
Je kent de betekenis van de volgende begrippen: stapelmarkt, handelskapitalisme, moedernegotie, commerciële landbouw en Gouden Eeuw. (R)
Slide 3 - Question ouverte
Je kunt uitleggen wat er wordt bedoeld met een “Gouden Eeuw”. (T1)
Slide 4 - Question ouverte
Je kunt uitleggen waarom Hollandse handelaren graan uit het Oostzeegebied haalden. (T1)
Slide 5 - Question ouverte
Je kunt aangeven waarom de handel met Oostzeegebied ook wel de “moedernegotie” wordt genoemd. (T1)
Slide 6 - Question ouverte
Je kunt een aantal oorzaken geven voor het feit dat Amsterdam in de 17e eeuw de grootste stapelmarkt van Europa werd. (T2)
Slide 7 - Question ouverte
Je kunt een aantal oorzaken geven voor de verstedelijking en de groei van de bevolking van de Republiek en uitleggen welke oplossingen hiervoor in Amsterdam bijvoorbeeld werden bedacht. (T2).
Slide 8 - Question ouverte
Je kunt het verband tussen de Oostzeehandel en de commercialisering van de landbouw in de Republiek uitleggen. (I)
Slide 9 - Question ouverte
schuilkerk
Slide 10 - Question ouverte
rationalisme
Slide 11 - Question ouverte
wetenschappelijke revolutie, gewetensvrijheid
Slide 12 - Question ouverte
Je weet waarom handelaren en wetenschappers in de 17e eeuw graag naar de Republiek kwamen.(T1)
Slide 13 - Question ouverte
Je kunt de godsdienstpolitiek van de Republiek uitleggen.(T1)
Slide 14 - Question ouverte
Je weet dat die tolerantie of verdraagzaamheid niet voor iedereen gold, bijvoorbeeld minder voor katholieken en waarom dat zo was. (T2)
Slide 15 - Question ouverte
Je kunt beargumenteren in hoeverre de Republiek een vrij en tolerantie land was in de 17e eeuw. (I)