herhaling

Herhaling
Programma:
Uitleg praktische opdracht
Oefenen leerdoelen

1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Herhaling
Programma:
Uitleg praktische opdracht
Oefenen leerdoelen

Slide 1 - Diapositive

Praktische opdracht
VLOG maken 

Slide 2 - Diapositive

 Je kent de betekenis van de volgende begrippen: stapelmarkt, handelskapitalisme, moedernegotie, commerciële landbouw en Gouden Eeuw. (R)

Slide 3 - Question ouverte

 Je kunt uitleggen wat er wordt bedoeld met een “Gouden Eeuw”. (T1)

Slide 4 - Question ouverte

 Je kunt uitleggen waarom Hollandse handelaren graan uit het Oostzeegebied haalden. (T1)

Slide 5 - Question ouverte

 Je kunt aangeven waarom de handel met Oostzeegebied ook wel de “moedernegotie” wordt genoemd. (T1)

Slide 6 - Question ouverte

 Je kunt een aantal oorzaken geven voor het feit dat Amsterdam in de 17e eeuw de grootste stapelmarkt van Europa werd. (T2)

Slide 7 - Question ouverte

 Je kunt een aantal oorzaken geven voor de verstedelijking en de groei van de bevolking van de Republiek en uitleggen welke oplossingen hiervoor in Amsterdam bijvoorbeeld werden bedacht. (T2).

Slide 8 - Question ouverte

 Je kunt het verband tussen de Oostzeehandel en de commercialisering van de landbouw in de Republiek uitleggen. (I)

Slide 9 - Question ouverte

schuilkerk

Slide 10 - Question ouverte

rationalisme

Slide 11 - Question ouverte

wetenschappelijke revolutie, gewetensvrijheid

Slide 12 - Question ouverte

Je weet waarom handelaren en wetenschappers in de 17e eeuw graag naar de Republiek kwamen.(T1)

Slide 13 - Question ouverte

Je kunt de godsdienstpolitiek van de Republiek uitleggen.(T1)

Slide 14 - Question ouverte

 Je weet dat die tolerantie of verdraagzaamheid niet voor iedereen gold, bijvoorbeeld minder voor katholieken en waarom dat zo was. (T2)

Slide 15 - Question ouverte

 Je kunt beargumenteren in hoeverre de Republiek een vrij en tolerantie land was in de 17e eeuw. (I)


Slide 16 - Question ouverte