Een escaperoom maken

• Beroepsoriëntatie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

LOB - opdrachten (AMN):

-Op zoek naar stage

-Stage opdracht

-Terugblik

Niet af = huiswerk

Zelf een escaperoom maken

Er was eens......

......een hacker of een gehackte of een heel kwade gebruiker of een worm of een virus of een Trojaans paard......

...dit zijn mogelijke startzinnen van je escaperoom!

Vandaag:

• Verhaal/thema bedenken
• Taakverdeling maken
• Ideeën over puzzels opzoeken, puzzels uitwerken.

Volgende week: escaperoom verder afmaken en oefenen en aanpassen.

Een escaperoom is een avontuur!

Een avontuur waarbinnen je met een groep puzzels oplost, om het eindresultaat te halen. Je moet samenwerken om de puzzels op te lossen.

Een escaperoom heeft vaak een thema of verhaal, waar de puzzels bij passen.

Jullie gaan een escaperoom maken voor peuters! 

Of voor jullie groepsgenoten. En daarna de escaperoom van een andere groep oplossen...

Groepen zijn gemaakt:

maximaal 4 leerlingen

Dan met je groep:

• Starten met een verhaal bedenken: dit zal je echt niet zomaar uit je mouw schudden. Overleg wat jullie aanspreekt, kies een uitgangspunt. Het verhaal moet zich ontwikkelen. Dat kost tijd. Je mag Chat GPT gebruiken.
• Het verhaal kun je opschrijven, of bv. als strip tekenen

Je start niet alleen met een verhaal, maar je kiest ook onderwerpen voor puzzels uit.

Wat lijkt je groep leuk om een puzzel over te maken?

Doel:

minimaal 9 puzzels maken, die ieder cijfer  opleveren.

Met die 9 cijfers, kun je slotcodes vormen. 3 cijfers per slot.

Je kunt ook cijfers aan letters koppelen (bv: 1=a, 2=b etc..) Maar hou rekening met je doelgroep!

Er is veel keuze wat betreft de soorten puzzels, bijv.:

• Symmetrische en Asymmetrische encryptie
• Phishing emails
• Certificaten
  
• HTTP/HTTPS
  
• Man-in-the-middle-attack
  
• Ddos
  
• Botnets
  
• Virussen
  
• Wormen
  
• Trojaans paard
  
• Wachtwoorden: hidden, hashing
• 2FA
• VWO: Cross site scripting
  

Een puzzel maken:

• Onderwerp kiezen
• Bedenken hoe je 1 cijfer/letter met dit onderwerp kunt krijgen
• Wat geef je de speler? Welke hints ga je geven? En welke niet?
• Maak het niet te makkelijk (en ook niet te moeilijk)
• Controleer je puzzel goed. Laat iemand je puzzel proberen te maken:
• Er mag maar 1 oplossing zijn

Antwoord: 1, 2 en 3 zitten niet in de code. Van 4, 5, en 6 is er 1 juist en op de goede plek. 6, 1 en 2 leert ons, dat de 6 er in zit, want van die drie getallen zit er één in. 6 stond dus in het rijtje met 4 en 5 op de juiste plek. 4 en 5 zitten er dus ook niet in. Van 5, 4 en 7 zit er 1 in, maar niet op de juiste plek. Dus de 7 zit er in, maar niet op die plek. Dat wisten we ook wel, want 6 zit op die plek. 8, 4, 9 betekent dat de 4 er niet in zit (wisten we al) en de 9 ook niet, want daar moest de 6 staan. Dus de 8 is juist en staat op de juiste plek, waardoor de code wordt: 8 7 6. Gelukt?

Aan de slag!

• Maak een verhaal 
• Ga aan de slag met de puzzels!
  
• Kijk voor inspiratie op de genoemde sites             http://escapetheclassroom.nl/ of https://groepsspellen.nl/escape-room-puzzels/
• Vraag mij eventueel om hulp
• Denk ook aan materiaal!